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新筆趣閣 > 重生之寒門貴族 > 27.第27章 :轉學女生

27.第27章 :轉學女生

相對于數(shù)理化方面的天才表現(xiàn),這小子在語文、英語兩門主課上的成績堪稱白癡。

白癡到什么程度……從他數(shù)理化穩(wěn)拿430分,五門課加起來卻不超過520分的高考成績,就可想而知了。

自去年開始,國內(nèi)高考制度正式改為3+2,像許多優(yōu)秀或自認為優(yōu)秀的學生那樣,韓學彬在高二也就是明年的7月份,持一份隨意捏造的學生檔案報了名,提前參加了一次高考,以利用這次機會測試自己的真實水平,尋找差距的同時積累經(jīng)驗。

韓志彬的成績讓許多不了解他的人大跌眼鏡。

數(shù)學滿分、物理滿分、化學135分,語文45分,英語39分。

后來有人頂著他的成績冒名上了省師院的大專。

這也是他在那次高中同學聚會上得知的,出于羨慕嫉妒恨,印象挺深刻。

楊昆認為,自己能不能混進大學校門,關鍵就要著落在這小子身上。

他暗自把韓學彬和劉小亮并列為需要搞好關系的首要目標。

等學生們介紹完畢,高峻峰看了看表,宣布剩下的半節(jié)課上自習,給學生們留出時間來相互認識、交流一下。

原本安靜的教室里一下子變得喧鬧起來。

高峻峰在教室里轉了一圈,不時駐足下來和學生們簡單交談幾句,走到楊昆桌旁時,看看他臂上的黑紗,輕聲問:“家里誰不在了?”

楊昆說:“我父親。”

高峻峰默默點頭,屈指在桌面上輕輕敲了兩下,說:“學習和生活上有什么困難,跟老師說。”

楊昆默默點頭。

眼瞅著高峻峰到走廊上和3班班主任聊起了天,劉小亮馬上開啟了活躍模式。

他回過頭,興致十足地問楊昆:“聽說前天你把張老大給打了?”

楊昆指指窗外,示意他小聲點。

劉小亮朝他舉起大拇指,“狂!”

這是本地學生和社會青年們夸人牛比的口頭禪之一。

楊昆笑瞇瞇地說不敢當。

攀談了沒幾句,臭味相投的倆家伙很快混得熟捻起來。

楊昆的同桌是名體育特招生,算是半個球迷,張嘴閉嘴都是剛閉幕不久的美國世界杯,見楊昆和劉小亮對足球興致不高,覺得無趣,拎著裝球的網(wǎng)兜跑到最后一排投靠大部隊去了。

劉小亮繪聲繪色地講起了自己險些騎自行車撞大奔的“壯舉”,把他同桌唬得一愣一愣的。

劉小亮說:“那可是大奔哪,德國原裝進口,一輛要大幾十萬甚至上百萬,這家伙真要撞上去,把我賣了都賠不起人家?!?/p>

楊昆插話道:“國產(chǎn)的沒那么貴。”

劉小亮鄙視地看著他,說:“外行了不是?打架我不如你,說到汽車,哥們門清得很!就咱國內(nèi)這生產(chǎn)技術,連造輛面包都得跟小日本合資,哪能造得出奔馳來?”

楊昆搖搖頭:“奔馳也分好多系列,別的系列不知道,剛才學校門口那輛肯定是國內(nèi)組裝的,把德國的原車完全拆散,運到國內(nèi)再組裝起來,這種方式叫CKD?!?/p>

按照楊昆從網(wǎng)上了解到的情況,這款由長春一汽CKD組裝的奔馳E級轎車早在84年就簽訂了組裝協(xié)議并于當年下線,從嚴格意義上講,這批總數(shù)超過800輛的“國產(chǎn)”奔馳才是最早在國內(nèi)組裝生產(chǎn)的高檔轎車,而不是人們普通認為的奧迪100。

聽到冷不丁從楊昆嘴里冒出來的專業(yè)術語,劉小亮有些辭窮,正搜腸刮肚地想著反駁的理由,就覺得教室突然安靜了下來。

順著眾人的視線向走廊上瞅了瞅,楊昆找到了原因。

一個戴黑框眼鏡的中年人正在和班主任小聲談話,在他右手邊站著一位女生,挺漂亮。

楊昆認得那中年人是一中的教導處主任張玉清,他身后站著的一男一女,應該是那位漂亮女生的家長。

張玉清說,高峻峰聽,不時點點頭,過了一會,他領著那名女生走進教室,自己站到講臺上,介紹說:“這位孫研同學是剛從市十四中轉學過來的,大家歡迎?!?/p>

教室里掌聲四起。

楊昆象征性地拍了兩下巴掌,仔細觀察這名叫孫研的漂亮女生,留著櫻桃小丸子似的娃娃頭,五官精致如畫,皮膚細膩白晳,身高接近160公分,腰肢纖細,穿著藍底碎花系帶連衣裙,氣質(zhì)尤其文靜婉約。

高峻峰對孫研說:“剛排完座位,你先找個位置坐下,有不合適的地方,回頭再調(diào)?!比缓蠡氐阶呃壬吓銖堉魅握f話去了。

孫研斂著清澈如泉的眸子在教室里環(huán)視一周,發(fā)現(xiàn)前五排只有楊昆旁邊有個空座,她拎著粉紅色的小書包款款走到近前,問楊昆:“這位同學,這里有沒有人坐?”

女生嗓音清脆,普通話的發(fā)音也相當標準,令人聽起來很舒服。

雖然她不是楊昆欣賞的類型,不過聯(lián)想到同桌的一身汗味,以及從他球鞋縫里鉆出來的腳臭,他還是很不厚道地答了句“沒人”,并把搭在凳子上的右腿收了回來。

趁著女生彎腰把書包放進課桌的空,楊昆迅速而隱秘地瞄了一眼她幾乎看不到峰巒起伏的胸前,非??隙ǖ貙ψ约赫f:“這么可愛,一定是男孩紙?!?/p>

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