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男生叫劉小亮,很普通的名字,長相也很普通,但楊昆知道,這小子一點都不普通。
在前世參加過的唯一一次高中同學聚會上,劉小亮給楊昆留下了極深刻的印象。
那是在2012年,當時35歲的劉小亮在省政府辦公廳工作,具體職務沒說,但楊昆能看出來,這小子起碼是個副處,還是手中有實權(quán)的那種。
后來楊昆才知道,劉小亮的父親曾在易陽縣任副縣長,臨退休前混到了省委組織部副部長的高位。
簡而言之一句話,這小子是個不折不扣的官二代。
不過從他騎自行車上學的細節(jié)來看,這個時代的官員對子女的要求還是蠻嚴格的。
楊昆很想對他說,紈绔,咱們交個朋友吧?
借著高峻峰在講臺上慷慨陳詞的機會,楊昆側(cè)身貼墻坐著,仔細觀察著教室里的同學們。
60多名同學里面,他能叫上來名字的不超過10個。
按照慣例,每次分班重組后,為方便管理和溝通,班主任會安排學生們做一個簡單的自我介紹。
這給了楊昆逐一評頭品足的機會。
從第一排左數(shù)第一名女生開始。
相貌一般,膚色太深,差評;
下一個,相貌中等,頭發(fā)枯黃,營養(yǎng)不良,差評;
下一個,個頭太低,偏胖,差評;
下一個,平胸,腰比屁股還粗,差評;
……
一圈看下來,楊昆悲哀地發(fā)現(xiàn),按他并不苛刻的審美標準,全班二十多名女生,有一多半在及格線以下,質(zhì)量稍好的幾個,綜合評價也不會超過65分。
接下來是男生。
男生們的性格比女生們外向,對自身情況的介紹也要詳細得多,姓名、年齡、愛好、特長,有的還把家庭住址和家長的工作單位都介紹得一清二楚。
楊昆不動聲色地聽著,輪到他時,只是站起來簡單地說了句:“我叫楊昆,家住城關(guān)鎮(zhèn)南大街?!?/p>
前排的劉小亮這才注意到他。
等楊昆坐下后,他回過頭,低聲問道:“我認識你,動感地帶是你家開的吧?”
楊昆朝他擠擠眼睛,“噓”了一聲。
劉小亮臉上露出心領(lǐng)神會的笑容。
倆人一問一答的功夫,靠教室北墻坐著的一名男生站了起來:“我叫韓學彬,家住廣平鎮(zhèn),高一后半學期才從二中轉(zhuǎn)過來的,以后請大家多幫助?!?/p>
相當中規(guī)中矩的簡介。
楊昆卻饒有興致地看著他。
作為慢班,幾乎全理科班的問題學生都被踹到了4班,和文科的6班一樣,這個班擔得起差生集中營的稱號。
當然,世事無絕對,問題學生普通成績差,成績差的學生卻不一定都是問題學生。
楊昆知道,除了一部分調(diào)皮搗蛋份子外,4班還集中了全年級的音樂、繪畫、體育類特長生,典型代表是占據(jù)了教室最后一排的那群牲口。
楊昆還知道,這個成天笑瞇瞇的韓學彬雖然高一期末考的成績也不怎么樣,但他絕不是人們眼中的問題學生。
相反,這小子是個天才。
雖然每個人對于天才的定義各有不同,但在楊昆眼中,能以一名高二學生的身份參加高考,并交出物理、數(shù)學兩門單科滿分答卷的家伙,絕對稱得上天才。
這小子上高一時就把高三的數(shù)理化知識自學完了
說自學也有點夸張,他是從二中轉(zhuǎn)過來的,除他本人外,一家子人都是二中的老師。
父親教物理,母親教化學,姐姐教代數(shù)。
典型的書香門第。
耳濡目染之下,這小子學數(shù)理化相當有一套。
之所以被分到慢班,一是因為他剛從二中轉(zhuǎn)來不久,任課老師們都對他印象不深,二是由于他糟糕的期末測試成績。