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男生叫劉小亮，很普通的名字，長相也很普通，但楊昆知道，這小子一點都不普通。

在前世參加過的唯一一次高中同學聚會上，劉小亮給楊昆留下了極深刻的印象。

那是在2012年，當時35歲的劉小亮在省政府辦公廳工作，具體職務沒說，但楊昆能看出來，這小子起碼是個副處，還是手中有實權(quán)的那種。

后來楊昆才知道，劉小亮的父親曾在易陽縣任副縣長，臨退休前混到了省委組織部副部長的高位。

簡而言之一句話，這小子是個不折不扣的官二代。

不過從他騎自行車上學的細節(jié)來看，這個時代的官員對子女的要求還是蠻嚴格的。

楊昆很想對他說，紈绔，咱們交個朋友吧？

借著高峻峰在講臺上慷慨陳詞的機會，楊昆側(cè)身貼墻坐著，仔細觀察著教室里的同學們。

60多名同學里面，他能叫上來名字的不超過10個。

按照慣例，每次分班重組后，為方便管理和溝通，班主任會安排學生們做一個簡單的自我介紹。

這給了楊昆逐一評頭品足的機會。

從第一排左數(shù)第一名女生開始。

相貌一般，膚色太深，差評；

下一個，相貌中等，頭發(fā)枯黃，營養(yǎng)不良，差評；

下一個，個頭太低，偏胖，差評；

下一個，平胸，腰比屁股還粗，差評；

……

一圈看下來，楊昆悲哀地發(fā)現(xiàn)，按他并不苛刻的審美標準，全班二十多名女生，有一多半在及格線以下，質(zhì)量稍好的幾個，綜合評價也不會超過65分。

接下來是男生。

男生們的性格比女生們外向，對自身情況的介紹也要詳細得多，姓名、年齡、愛好、特長，有的還把家庭住址和家長的工作單位都介紹得一清二楚。

楊昆不動聲色地聽著，輪到他時，只是站起來簡單地說了句：“我叫楊昆，家住城關(guān)鎮(zhèn)南大街?！?/p>

前排的劉小亮這才注意到他。

等楊昆坐下后，他回過頭，低聲問道：“我認識你，動感地帶是你家開的吧？”

楊昆朝他擠擠眼睛，“噓”了一聲。

劉小亮臉上露出心領(lǐng)神會的笑容。

倆人一問一答的功夫，靠教室北墻坐著的一名男生站了起來：“我叫韓學彬，家住廣平鎮(zhèn)，高一后半學期才從二中轉(zhuǎn)過來的，以后請大家多幫助?！?/p>

相當中規(guī)中矩的簡介。

楊昆卻饒有興致地看著他。

作為慢班，幾乎全理科班的問題學生都被踹到了4班，和文科的6班一樣，這個班擔得起差生集中營的稱號。

當然，世事無絕對，問題學生普通成績差，成績差的學生卻不一定都是問題學生。

楊昆知道，除了一部分調(diào)皮搗蛋份子外，４班還集中了全年級的音樂、繪畫、體育類特長生，典型代表是占據(jù)了教室最后一排的那群牲口。

楊昆還知道，這個成天笑瞇瞇的韓學彬雖然高一期末考的成績也不怎么樣，但他絕不是人們眼中的問題學生。

相反，這小子是個天才。

雖然每個人對于天才的定義各有不同，但在楊昆眼中，能以一名高二學生的身份參加高考，并交出物理、數(shù)學兩門單科滿分答卷的家伙，絕對稱得上天才。

這小子上高一時就把高三的數(shù)理化知識自學完了

說自學也有點夸張，他是從二中轉(zhuǎn)過來的，除他本人外，一家子人都是二中的老師。

父親教物理，母親教化學，姐姐教代數(shù)。

典型的書香門第。

耳濡目染之下，這小子學數(shù)理化相當有一套。

之所以被分到慢班，一是因為他剛從二中轉(zhuǎn)來不久，任課老師們都對他印象不深，二是由于他糟糕的期末測試成績。