做人下屬都要這么會(huì)腦補(bǔ)嗎？她這明明是靠實(shí)力取勝好吧！蘇婭無(wú)視他，邁上臺(tái)階也站到夏爾另一側(cè)，打量起臺(tái)下的眾人。
這一看，她才發(fā)現(xiàn)，不是所有人接受了夏爾的測(cè)試，都摘了魔法綁帶的，一小半仍舊綁著，并且被聚集到一處。蘇婭觀察了一下他們的動(dòng)作姿勢(shì)，就明白這些人是還沒(méi)有領(lǐng)悟魔法元素的感知能力，正在黑燈瞎火的忙活呢，他們衣服頭發(fā)亂糟糟，有些還蹲在地上吃早飯，各種流浪漢造型，看著真讓人心酸o(╯□╰)o。
直到所有人都檢測(cè)完畢，蘇婭數(shù)了數(shù)，沒(méi)有能擁有魔法元素感知能力的人，一共有三十四名，也就是說(shuō)，有六十六名是擁有了的，雖然這其中全方位感知的很少，大多數(shù)人的感知能力集中在手部和后腦部位，但六十六名，仍大大出乎蘇婭的意料：看來(lái)，之前是她太托大了，從上千人中脫穎而出，能順利通過(guò)預(yù)選賽，有幾個(gè)是蠢笨或者一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有的呢？
假如自己沒(méi)有塔羅的提示，今天也許就要站在那里等待命運(yùn)裁決了吧，正當(dāng)蘇婭以為夏爾會(huì)在沒(méi)有感知的人里選一個(gè)作為淘汰對(duì)象，夏爾卻當(dāng)著所有人的面，調(diào)出一個(gè)本已通過(guò)的學(xué)生的積分，倒扣為零：“本日淘汰學(xué)員，諾里?！?/p>
“你憑什么淘汰我，我明明早就擁有了魔法元素的感知能力！”諾里沖到他面前，怒氣沖沖的指著“流浪漢”隊(duì)伍，“他們才是該被淘汰的人！”
“是的，你早就擁有，但這不是你違背訓(xùn)練規(guī)則的理由，我剛剛拿到的影像顯示，昨天你離開(kāi)隊(duì)伍之后，就把魔法綁帶私自摘下了?！毕臓柹袂槔涞?，“我可以接受實(shí)力還不夠的學(xué)員，因?yàn)樗麄冞€可以通過(guò)努力進(jìn)步，但你，抱歉，簡(jiǎn)單的命令都做不到，這樣的品質(zhì)，我不覺(jué)得你可以為了‘十年約戰(zhàn)’奉獻(xiàn)自己?！?/p>
那人聽(tīng)完夏爾的話，灰溜溜跑走了。他的身后，傳來(lái)大家的哄笑，“流浪漢”們笑得特別大聲。
怪不得大家都這么信服呢，瞧瞧夏爾的選人標(biāo)準(zhǔn)，真是好有眼光，平?？粗浔?，真說(shuō)起話來(lái)也漂亮，當(dāng)然，面對(duì)她的時(shí)候除外。
“我多給你一百積分，不是讓你發(fā)呆，該干活了，跟著我?！毕臓柪淅涞膾佅乱痪?，便步下臺(tái)階，留下瀟灑的背景，這種公眾場(chǎng)合，蘇婭懶得跟他抬杠，便乖乖跟上。
兩個(gè)人一起，來(lái)到了“流浪漢”人群，夏爾開(kāi)門見(jiàn)山道：“你們現(xiàn)在有兩個(gè)選擇，一，繼續(xù)自行感知魔法元素，并且完成今天的訓(xùn)練；二，選擇一位已完成的同學(xué)求教，分給對(duì)方一半積分。當(dāng)然，今天的訓(xùn)練也是要完成的。好了，聽(tīng)明白的，想尋找搭檔的，可以揭開(kāi)綁帶，不想尋找的，繼續(xù)待在這里感悟?！?/p>
夏爾吩咐完畢，絕大多數(shù)人都去尋找外援去了，畢竟今天再感悟不出來(lái)，先前的積分拿不到不說(shuō)，可能連今天的份兒也跟著丟了。哪個(gè)劃算，大家分分鐘算的明白，至于被請(qǐng)教的同學(xué)，也是樂(lè)意多賺五十積分的，畢竟這個(gè)東西，講要點(diǎn)很簡(jiǎn)單，剩下的得靠個(gè)人領(lǐng)悟能力。
蘇婭趁亂問(wèn)夏爾：“今天的訓(xùn)練是什么？”
“公告牌那么大字，你沒(méi)看見(jiàn)？”夏爾給了她一個(gè)冷眼。
公告牌有寫(xiě)嗎？蘇婭轉(zhuǎn)過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)第一行很大一排字寫(xiě)著“本日訓(xùn)練內(nèi)容，基本的魔法對(duì)攻練習(xí)”。
“呃，這行字它什么時(shí)候刷上去的？”蘇婭喃喃自語(yǔ)。
“從一開(kāi)始?！倍浜芗獾娜R奧特意回答。
蘇婭點(diǎn)頭致謝：“噢，我就說(shuō)，在哪里看過(guò)，只是一時(shí)沒(méi)想起來(lái)?！?/p>
“……”少爺啊，我們大家都明白您的心思，可是您因公徇私，選這位配合您教學(xué)，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？
事實(shí)證明，夏爾的眼光確實(shí)是很值得肯定的，從訓(xùn)練第二天開(kāi)始，兩個(gè)人便開(kāi)始演示教學(xué)，蘇婭的出手速度和華麗姿態(tài)，絲毫不遜于高階魔法師的夏爾，技巧之?huà)故?、打斗之精彩，讓一眾人看得目瞪口呆。也許普通學(xué)生還在乎貴族和平民之分，但是對(duì)于這些一心追求更高魔法境界的訓(xùn)練學(xué)員而言，沒(méi)什么是實(shí)力更讓人敬佩的了。
實(shí)力造就信仰，實(shí)力造就崇拜，蘇婭特立獨(dú)行的魔法使用絕技，讓很多人眼前一亮，有意識(shí)的去學(xué)習(xí)，尤其她打著冰傘，飄然而下的姿態(tài)，更是被大家紛紛模仿。
冰系的小朋友自然不用說(shuō)了，冰傘打起來(lái)，金系小朋友可以舉金傘，土系土傘也湊合，植物系最是種類繁多，荷葉、蓬蓬菊、大臉花各種適合當(dāng)傘的植物出籠，還友情贈(zèng)送給其他學(xué)生，無(wú)他，火系、風(fēng)系、雷系、生命系之類沒(méi)東西舉。
這一陣時(shí)髦風(fēng)潮刮的莫名其妙，又轟轟烈烈，甚至傳到了學(xué)校外面，連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了，特意招夏爾到辦公室詢問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)你的訓(xùn)練內(nèi)容竟然有花樣舉傘這一項(xiàng)，難道是黑暗妖精那邊的戰(zhàn)術(shù)有什么變動(dòng)，需要打傘？”
夏爾無(wú)語(yǔ)，回來(lái)對(duì)著蘇婭那把冰傘看了好半天，又看看場(chǎng)下人手一把的花傘，很嚴(yán)肅的下了命令：“校長(zhǎng)剛才找我去說(shuō)，以后不下雨，不準(zhǔn)打傘！”
眾學(xué)員：難道是校長(zhǎng)沒(méi)有傘，所以嫉妒我們了？！