“臭小子，今兒這是耽誤工了唄?！背绦⒂钊礁秳P嘴里一支中華煙。

點(diǎn)燃后，付凱深深的吸了一口，剛從褲兜里掏出來的紅塔山又塞了回去，這輩子，他從未抽過中華，僅僅知道打工的地方大老板才會抽這種煙。

“怪想大家的，也怪想上學(xué)時候的，尤其怪想你的，現(xiàn)在國家給農(nóng)民的政策好了，賺的也多了，弟弟妹妹也都大了，家里負(fù)擔(dān)沒那么重了，人也就開始胡思亂想了，想看看大家。村里有的孩子說上學(xué)壓力大，說功課多，說咋地咋地的，現(xiàn)在想想，唯有上學(xué)的時候才是真正無憂無慮的。”說完，又深吸了一口，一個農(nóng)民，九年義務(wù)教育沒有接受完，說出了一番很多教授專家都說不出來的淳樸道理，學(xué)業(yè)的壓力，再大有生存的壓力大嗎？

“付凱這句話說得好啊，要不是他最小的弟弟就在我的班上，還聯(lián)系不到他?！崩世实穆曇繇懫穑娙诉@才發(fā)現(xiàn)，一個五十多歲的男人已經(jīng)站到了付凱的身后，紛紛開口叫道：“劉老師！”

老了，這是大家見到班主任后第一個直觀的印象，在場有部分的學(xué)生曾經(jīng)在大學(xué)期間回來看過他，但畢竟個人有個人的生活，要為了學(xué)業(yè)打拼要為了工作打拼，老師這個詞匯很少能在他們的生命中占據(jù)一個相對重要的位置。

兩鬢白發(fā)，背更駝了，可身上那股子硬氣風(fēng)骨卻更濃了，不少的人都記得，這是個擁有著相當(dāng)強(qiáng)硬做派的老師，也打?qū)W生，可一次面對著校外地痞來班級內(nèi)毆打本班學(xué)生，他第一個舉起了拳頭，拿起了拖布，盡管最后背了一個處分，當(dāng)年的獎金被罰沒，可卻保護(hù)了自己的學(xué)生，不管是否他犯了錯，教不嚴(yán)師之惰，劉培峰老師的這番舉動，徹底贏得了全班級上下的擁護(hù)，校內(nèi)運(yùn)動會拼了命的拿了團(tuán)體第二名，老師有獎金；奧賽、英語競賽等等比賽，都是卯足勁沖擊更高名次，老師有獎金。

用當(dāng)時胡寧的一句話說：“劉老師家庭困難，這一年的獎金，我們現(xiàn)在沒有能力幫著他補(bǔ)上，可我們卻有能力讓他獲得更多的額外獎金?！?/p>

回憶，如潮涌奔流，直襲而來。

梁晨依、胡寧、班主任劉培峰，一個個人的出現(xiàn)，勾起了在場所有人的回憶，每個人都有與這些人交集的記憶，回憶起來，不管那時候是酸楚還是如何，現(xiàn)在都是甜蜜，因?yàn)橛洃浭敲總€人靈魂中最寶貴的東西。

直到十二點(diǎn)半，大家才從這種略帶些許回憶的氣氛中轉(zhuǎn)醒過來，看看到場三十九人，比預(yù)期少了幾人，不過大家都很滿意，這第一次的大型同學(xué)聚會就能有這么多人響應(yīng)，梁晨依在京城、張森在春城，不少同學(xué)也都是在附近的縣市趕回來，所為何？將值得品味的回憶重新拾起來，品讀自己人生中最寶貴的一段記憶。

距離上課還有二十分鐘，劉培峰提議將曾經(jīng)擔(dān)任過班級科任老師并沒有退休依舊工作的老師們找出來，這一提議馬上就贏得了所有人的贊同，胡寧更是主動承擔(dān)起與劉培峰一同進(jìn)入學(xué)校邀請老師的任務(wù)。

這也是大家的情緒感染了劉培峰，五十六歲，擔(dān)任老師三十余年，教過的學(xué)生一批又一批，有回來看老師的，也有回來請老師吃飯的，他只參加過一回，那批學(xué)生與現(xiàn)在這批孩子一樣，回來后是真正讀懂了當(dāng)年老師們對他們所做的一切。

一家二層樓的中檔飯店，整個二樓被司徒開慧提前預(yù)訂下來，當(dāng)時按照四桌準(zhǔn)備，現(xiàn)在加上幾位科任老師的到來，一桌十一二人，不擁擠正正好好。

剛坐下來，劉培峰等幾位老師就從兜里掏出了錢，一群能夠真正理解老師這個職業(yè)的孩子們，他們很欣慰，真的很欣慰，教書育人幾十載，或有名利跟隨，但更多的是想要學(xué)生們能夠理解懂得曾經(jīng)自己傳授過的知識和道理，而非他們?nèi)サ亩嗝创蟮某删汀?/p>

“老師，我們aa制?！?/p>

胡寧的一句話，讓幾位老師臉上更是露出了燦爛的笑容，這句話，要比請他們吃天上的龍肉都讓他們高興，曾經(jīng)是師生，現(xiàn)在是朋友，大家聚在一起，aa制即是對彼此人格的最大尊重。

（未完待續(xù)）