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第二八章戰(zhàn)斗再起

相比于開學(xué)第一天的精彩，第二天就平淡了很多，周二上午是禮儀課和語(yǔ)言學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較沒(méi)意思，尤其是語(yǔ)言學(xué)，大陸通用語(yǔ)變成了泛位面語(yǔ)，也就是說(shuō)更接近漢語(yǔ)了，如此，京瑞完全可以做老師的老師了。而周二的下午是1班5天的課程中唯一沒(méi)有課的下午，讓剛剛開始高級(jí)學(xué)院生活還沒(méi)有適應(yīng)的大家都好好的放松、休息了一下。

周三上午是一節(jié)必修課和一節(jié)自選課，必修課是大陸時(shí)事，這個(gè)課程開設(shè)的比較有意思，主要是老師講述一些天賦大陸上近期發(fā)生的一些大事，而全班來(lái)討論這些事都有什么內(nèi)涵，發(fā)生的原因是什么，導(dǎo)火索是什么，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都有什么影響，積極還是消極，往往可以湊出五花八門的答案。比如說(shuō)今天的論題就是3個(gè)月前大陸西北部的蠻族之王泰達(dá)米爾和寒冬部落的射手族長(zhǎng)艾希喜結(jié)連理，組成了近乎美女與野獸的組合。大家對(duì)此話題都表現(xiàn)出了很大的興趣。為啥艾希要和泰達(dá)米爾結(jié)合呢？有人說(shuō)是蠻王的逼迫，有人說(shuō)艾希就是喜歡強(qiáng)壯的男人，有人說(shuō)是為了蠻族更好的發(fā)展，總之是各種說(shuō)法五花八門、不一而足。而且這節(jié)課不光老師可以提出論題，在老師沒(méi)有關(guān)注的方面，學(xué)生們也可以提出自己所知道的一些事大家來(lái)討論，也使得大家很有熱情。

關(guān)于自選課，京瑞等人決定按照自己的愛(ài)好或者所希望的發(fā)展方向來(lái)選擇，而不所有人湊到一起，京瑞選擇了軍事學(xué)，和所有人都不一樣，所以只能孤零零的一個(gè)人可憐兮兮的前往軍事學(xué)大型教室，不過(guò)進(jìn)入教室后他倒是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影，比如說(shuō)嘉麗雅·軒拉，比如說(shuō)艾斯，還有幾個(gè)1班的學(xué)生，其中還有比較自來(lái)熟的一個(gè)人跟京瑞打招呼：“呦，班長(zhǎng)，你的自選課也是軍事學(xué)啊！”京瑞則笑著回答說(shuō)：“恩，我也是選的軍事學(xué)，至于班長(zhǎng)之言，呵，還得看對(duì)戰(zhàn)的結(jié)果呢啊！”

軍事學(xué)的第一堂課還是很簡(jiǎn)單的，不過(guò)是老師做了下自我介紹，然后稍微認(rèn)識(shí)了下學(xué)生，而后簡(jiǎn)單的講了下軍事學(xué)的意義和作用，而后講了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的戰(zhàn)役例子就結(jié)束了，總體而言么，收獲不大。

......

同樣是下午，同樣是1點(diǎn)50分，同樣是肯特努高級(jí)學(xué)院的第一訓(xùn)練場(chǎng)上，京瑞再次整理好了隊(duì)列，相比于第一次來(lái)說(shuō)，第二次整隊(duì)就輕松多了，畢竟前有強(qiáng)勢(shì)的索娜老師的話語(yǔ)，后有京瑞稍稍展現(xiàn)的實(shí)力，京瑞還是獲得了比較大的認(rèn)可的，所以整隊(duì)也就容易了很多，200人無(wú)一缺席。

幾分鐘后，索娜老師姍姍但未來(lái)遲的來(lái)到了1班的隊(duì)列之前，京瑞上前報(bào)告：“報(bào)告老師，11992屆肯特努高級(jí)學(xué)院一年1班應(yīng)到200人，實(shí)到200人，無(wú)一缺席，滿員出勤，報(bào)告完畢?！?/p>