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容閎自幼便學(xué)西學(xué)，先于香港后又至美國(guó)，而中學(xué)，大學(xué)這期間又是一個(gè)人人格精神的形成期，容閎獨(dú)特的人生經(jīng)歷造就了他更加獨(dú)特的個(gè)性和思想。
恰逢中國(guó)處于數(shù)千年未有之大變局，西風(fēng)東漸，洋人的堅(jiān)船利幾近炮轟碎了一個(gè)民族最后的文明驕傲，在美國(guó)生活了數(shù)年的容閎相對(duì)于其他國(guó)人更加知道兩國(guó)的差距，在新興的工業(yè)文明面前保守的農(nóng)業(yè)文明不堪一擊，兩廂之下，西學(xué)與中學(xué)，孰優(yōu)孰劣似乎一目了然。
容閎，這位當(dāng)年學(xué)成歸國(guó)，中文甚至已然荒廢的耶魯畢業(yè)生，他立下了“以西方之學(xué)術(shù),灌輸于中國(guó)”的宏愿，把讓更多中國(guó)人留學(xué)美國(guó)作為其奮斗目標(biāo)，他愛(ài)自己的祖國(guó)，希望自己的祖國(guó)更加文明，更加富強(qiáng)，所以在他的眼里以更加優(yōu)勢(shì)的文明“灌輸于中國(guó)”就成了最好的解決之道。
這樣的思想也隨著他一手打造的肄業(yè)局，流傳給了更多的幼童，尤其是自陳蘭彬離開(kāi)，容閎獨(dú)立掌管肄業(yè)局之后，在過(guò)去的一年多以來(lái)，他對(duì)于學(xué)生們?cè)跐h學(xué)上的管理確實(shí)較之前更顯疏忽，而去年容閎身為大清朝的官員卻與番婦結(jié)婚，并于教堂誓言成親，無(wú)疑對(duì)幼童們的觸動(dòng)很大。
楊彥昌著容閎，腦子里依然是剛剛區(qū)諤良說(shuō)的那就話，他想到了海倫，想到了蘇菲，甚至想到了伊麗莎白，最后他記得最清晰的赫然是去年年初在避難山教堂里由推切爾主持的那場(chǎng)規(guī)模頗大的婚禮。
婚禮上容閎西裝革履，風(fēng)度翩翩，他的妻子康州名媛瑪麗·凱洛克白色婚紗，艷麗又不失端莊。
驀然之間，他明白自己一直疏忽了什么？
自己一直以后世的目光待容閎的婚姻，無(wú)疑這并不算什么大問(wèn)題，一個(gè)四五十歲的大叔靠著自己的人格魅力泡個(gè)洋妞，擱后世一些憤青會(huì)說(shuō)他揚(yáng)威異域，要是宅男就罵他艷福不淺，又禍害了一朵鮮花！
“自己相對(duì)于其他幼童有著不為人知的三十年人生經(jīng)歷，我的思想比其他人更加成熟和飽滿，甚至我在和美國(guó)人的交往中把自己放的地位或許與容閎比起來(lái)更加平等?！?/p>
“無(wú)論是容閎的婚姻或是自己和別人的交往并不會(huì)影響到我對(duì)于國(guó)家，對(duì)于中國(guó)文化的法，但是對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)呢？”
楊彥昌捫心自問(wèn)，或許詹天佑會(huì)稍微好些，畢竟他和自己一直都在一起，自己的做為和思想應(yīng)該會(huì)對(duì)他有些影響，不過(guò)別人呢？
楊彥昌瞥了眼已經(jīng)傳到教室后邊去的那本圣經(jīng)，最近一次去教堂還是暑假和諾索布家的老祖母一起去的吧？
佛祖，三清，真主，耶穌，他們?cè)谖业男牡锥贾皇莻€(gè)形象罷了，但是在他們的眼中這分明有著不同的含義！
西學(xué)，漢學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)涇渭分明，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)呢？后世的語(yǔ)文課本上孔老二和托爾斯泰或許就是個(gè)前后頁(yè)的問(wèn)題，物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，生物甚至英語(yǔ)，學(xué)了又算怎地？它們都只不過(guò)是知識(shí)，是工具罷了。
但是，對(duì)于容閎來(lái)說(shuō)呢？對(duì)于區(qū)諤良來(lái)說(shuō)呢？對(duì)于陳蘭彬來(lái)說(shuō)呢？
這些知識(shí)是分有國(guó)界的，是分民族的，也是分優(yōu)劣的！這就是時(shí)代的局限性！
一本書，幾封信沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間又傳回了區(qū)諤良的手上，他了一旁低著頭的史錦鏞，微微嘆口氣，道：“今次事發(fā)，本官亦倍感無(wú)奈，然朝廷早已嚴(yán)明，幼童出洋若行為不端，即撤回國(guó)，史錦鏞其行…”
“區(qū)大人?！卑察o的教室里容閎的聲音十分突然，所有人的目光都聚集在他的身上，他的眼中全是焦急，也不在意別人的注視，拉了拉區(qū)諤良的胳膊硬是把老區(qū)拽到了門口。
“區(qū)大人，剛剛我已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)了，當(dāng)年我就是孟松學(xué)校畢業(yè)的，而史錦鏞也是，那所學(xué)校不錯(cuò)，我和他們的校長(zhǎng)很熟，我，我只是想再讓你考慮考慮，今后我會(huì)擺脫孟松的校長(zhǎng)注意那孩子的，而且我們也可以讓他從現(xiàn)在住的那里搬出來(lái)，搬到肄業(yè)局來(lái)住，更何況那孩子已經(jīng)讀到中學(xué)的最后一年了，再過(guò)不久他也就可以入大學(xué)院學(xué)習(xí)，或許他就是楊彥昌第二啊！您再想想，現(xiàn)在撤他回國(guó)過(guò)往幾年的辛苦不全都白費(fèi)了嗎？一共只有一百多人，他還是頭批出洋的，少一個(gè)并不是那么容易補(bǔ)回來(lái)的啊。”