所謂人不可貌相，而才華也不可以貌取之，這也是朕為何開設(shè)恩科的原因！葉宇對(duì)應(yīng)三題俱是魁首，因此，朕要?dú)J葉宇為本屆恩科狀元！”

“陛下，微臣認(rèn)為此事有待商榷？”孝宗的話音剛過(guò)，張就急著上前進(jìn)諫道。

“那依張愛卿之意，是朕的決策有誤了？”

“陛下息怒，只是微臣覺(jué)得，這葉宇方才撰寫詩(shī)詞之時(shí)，仿若一切都已了然于胸！這，陛下不覺(jué)得奇怪嗎？”

“這……”

回想起方才的情形，似乎也正如張所言，葉宇埋頭寫詩(shī)詞，并非觀摩所得，而是早已了然于胸。

“陛下，以微臣看來(lái)，定是這葉宇提前做了腹稿，否則豈會(huì)如此神速？而一個(gè)考生如何提前得知考題，這其中必有緣由……”

張的言語(yǔ)中，可謂是含沙射影，不僅給葉宇加上了一個(gè)舞弊的罪名，也將矛頭指向了虞允文。因?yàn)檫@殿試三道題，最后這一題是虞允文所出。

所謂惡人先告狀，張自身若不是將第二道考題告知外甥王華，王華又豈能輕易的贏了蕭國(guó)梁。若不是因?yàn)檫@三道題各自保密，張恐怕早已將三道題目向王華和盤托出。

“張大人，話要有證據(jù)，否則今日在這大殿之上，誓要與你辨?zhèn)€明白！”

“好了，二位愛卿暫先退下！”

二人各自回到朝班，孝宗這才向葉宇沉聲問(wèn)道：“葉宇，你有何話要？”

“回稟陛下，學(xué)生只想，有些人是井底之蛙，總是以自己的認(rèn)知去判定別人的能力！”

葉宇這句不咸不淡的話，讓張頓時(shí)臉色大變，滿目生火的瞪著葉宇，似乎有怒火焚燒葉宇的沖動(dòng)。

“哦？那依你之意，你并非早有腹稿，而是確有才華了？”

葉宇鄭重俯身作揖道：“《璇璣圖》總計(jì)八百四十一字，縱橫各二十九字，縱、橫、斜、交互、正、反讀或退一字、迭一字讀均可成詩(shī)，詩(shī)有三、四、五、六、七言不等……”

“而若要讀取其中詩(shī)詞，方法甚多，其中不乏有五色讀法、七色讀法、井欄讀法……，當(dāng)今之世解讀詩(shī)詞有三千七百五十二首，而這《璇璣圖》所蘊(yùn)含詩(shī)詞卻并非這些……”

葉宇到這里，便面向《璇璣圖》，朗聲道：“學(xué)生不才，從此圖之中窺得七千九百五十八首詩(shī)詞，不知這算不算學(xué)生早有腹稿？”

什么！七千九百五十八首！葉宇這句話一經(jīng)出，頓時(shí)引得群臣一片嘩然，就連出題的虞允文也頓時(shí)神情一怔。

張被葉宇這句話也是驚得不輕，本欲要上前質(zhì)疑，可這個(gè)時(shí)候，葉宇已經(jīng)面對(duì)《璇璣圖》朗誦了起來(lái)：

仁智懷德圣虞唐，貞志篤終穹誓蒼，欽所感想妄淫荒，心憂增慕懷慘傷；

傷慘懷慕增憂心，荒淫妄想感所欽，蒼穹誓終篤志真，唐虞圣德懷智仁；

……

葉宇神情自若的朗誦者組成的詩(shī)詞，各個(gè)押韻工整對(duì)仗，而且與虞允文手里的底稿皆是不同。這就很明顯的擊穿了張的污蔑之言，因?yàn)槿~宇所朗誦的并不在他們的認(rèn)知范圍之內(nèi)。

而這也讓眾人相信了方才葉宇的，這幅由八百四十一字組成的《璇璣圖》，的確可以組成七千多首詩(shī)詞。

當(dāng)葉宇朗讀出一百多首眾人認(rèn)知之外的詩(shī)詞后，突然停了下來(lái)，面向張拱手作揖道：“張大人，整幅《璇璣圖》就在心中，您認(rèn)為需要舞弊嗎？”

“這……”

張被葉宇這句反問(wèn)，堵得是半天不出話來(lái)。而虞允文此刻驚愕之中更多的是欣喜與暢快，他是沒(méi)有想到自己推薦的這匹黑馬，竟然如此的天縱奇才，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了他的預(yù)計(jì)。

這何止是超乎了虞允文的預(yù)計(jì)，就是有意考校葉宇的孝宗，也是沒(méi)有想到眼前的葉宇，竟然如此的讓人意外。要知道這《璇璣圖》到了本朝，才有得道高僧研究出了三千多首詩(shī)詞。

而如今葉宇一個(gè)不到二十的年輕后生，竟然超乎前人推導(dǎo)出七千多首詩(shī)詞，這是要何等天賦才能如此卓越？

“殿試到此為止，朕決定欽葉宇為今科狀元！蕭國(guó)梁于與王華分別為榜眼、探花！”

自己的外甥沒(méi)能中狀元，張心里很不是滋味，他知道此刻是要?jiǎng)佑米蠛笠徊狡宓臅r(shí)候了。但他知道這件事情自己不能再出面勸諫，于是示意身后的曾迪（覿）上前進(jìn)諫。

戶部尚書曾迪，心領(lǐng)神會(huì)地了頭，移步上前啟奏道：“陛下，微臣有本啟奏！”