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“岳兄果然聰穎不凡，不錯(cuò)，主考大人第三場出的題，就是‘羯鼓三通’！羯鼓乃源于外夷的羯族樂器，其后被中原所熟悉，既是一種靡靡樂器，也是明旌助威的金戈鐵馬之聲！”
岳琛被葉宇的夸贊略顯尷尬，但隨后卻拱了拱手佩服道：“岳某不過是后知后覺，與葉解元相比，可謂是相差甚遠(yuǎn)！”
二人話音剛落，眾人這才恍然大悟，紛紛懊悔當(dāng)時(shí)為何粗心大意，竟沒有聽出這鼓聲的不同，否則這秋闈的解元郎不就是自己么！
孟桐略作沉思，心中頗有不服，于是上前向兩位主考施禮求問：“請恕學(xué)生不予茍同，以學(xué)生愚見，既然是科舉取士以試題考校學(xué)子，那就理應(yīng)考題源于試卷，二位主考如此不循科考規(guī)制，學(xué)生覺得實(shí)為不妥……”
“哦？你是在質(zhì)疑本官了？”范成大聞聽此言，眉頭微微蹙動(dòng)，聲音清冷略顯不悅。
“學(xué)生不敢，學(xué)生只是就事論事！若是主考大人以空白試卷暗藏試題，這并不違背科考規(guī)制。然大人您卻以三次鳴鼓作為考題，學(xué)生以為大人您這是……”
“是什么？為何不下去？”范成大見孟桐欲言又止，于是冷哼道：“覺得本官這是在暗中藏私，誤人子弟是不是？”
“學(xué)生不敢！”
一席話使得廳中一片嘩然，眾人竊竊私語，又覺得孟桐所言似乎也有些道理。在試題上作弊是有些難度，但是以‘羯鼓三通’為題，若是事先有所提示，豈不是輕松猜中試題。
況且這種不流于書面的試題，也很難讓人信服。畢竟在眾人看來，這并不是做學(xué)問，而是一種以運(yùn)氣為主的取巧手段。
“哼！迂腐不堪！”范成大聽完孟桐的講述后，冷哼一聲便轉(zhuǎn)過頭去：“葉宇，你以為本官此舉是對還是錯(cuò)？”
“對！”葉宇斬金截鐵的回應(yīng)道。
這塊燙手的山芋葉宇本不想去接，畢竟這是主考官出的題目，自己不過是個(gè)考生。但既然范大成將這個(gè)山芋拋給了他，他也只能硬著頭皮接下。
“哦？何以見得？”范成大饒有興趣地問。
葉宇恭敬回應(yīng)道：“科舉取士，取得是聰穎機(jī)智之才，而并非拘泥于書本之人！若凡是都拘泥于書本，便成了書的奴仆，終生則無進(jìn)步！試問這等讀書之人，將來又如何為朝廷社稷革新獻(xiàn)策？”
葉宇此言一出，猶如火上澆油，岳霖與范大成二人是神色皆喜，但在座的十五房官、內(nèi)外簾官，以及一眾舉子皆是一片嘩然。
“葉解元，若是如你所，那我等學(xué)子又何必讀書？而你也是讀書之人，豈能出這般自相矛盾的話來？”孟桐冷冷一笑，當(dāng)眾指出葉宇的弊端予以反駁。
“自相矛盾？葉某可不敢認(rèn)同，書乃是我華夏文化傳承之載體，我等后人若要繼往圣之絕學(xué)，這書中精髓又豈能不學(xué)？但我等后人若凡事皆以繼承先人之理論，而不思進(jìn)取，試問又何以將其發(fā)揚(yáng)光大？
想必孟年兄對荀子的《勸學(xué)》應(yīng)耳熟能詳，其中有‘青取之于藍(lán)而青于藍(lán)，冰水為之而寒于水……’的講述。因此我等后人，在學(xué)習(xí)書本文字的同時(shí)，要有進(jìn)取之心，而不是原地不動(dòng)固步自封！”
一番言論之后，辯得孟桐是啞口無言，但隨后卻反駁道：“即便如你所，但也須得有文字書本以為載體，而今科秋闈，主考大人不以文字為題，葉解元，這你又作何解釋？”
葉宇看了一眼孟桐，見此人很是清秀，從抬起的手臂處，能看到手腕處掛著佛珠。于是他便突來飛智，有了計(jì)較：“孟年兄可是信佛之人？”
孟桐不知葉宇究竟何意，但既然對方相問他也不能失禮，隨即沉聲道：“家母信佛，孟某也頗為懂得禪理！”
“哦！那好，《法寶壇經(jīng)》想必孟年兄看過，其中一段，葉某記得是：禪師從黃梅得到佛法，回到韶州曹侯村，沒有人知道這件事。當(dāng)時(shí)，有儒士劉志略，非常禮遇。劉志略有姑姑做尼姑，名曰無盡藏，常讀《大涅盤經(jīng)》。
禪師一聽經(jīng)文，就知道其中妙義，尼姑于是就拿經(jīng)卷問字，可禪師卻自己不識(shí)字。當(dāng)時(shí)尼姑大驚曰：‘字尚不識(shí)，焉能會(huì)義？’。禪師卻平淡道：諸佛妙理，非關(guān)文字……”
“諸佛妙理，非關(guān)文字……”孟桐回憶起這八個(gè)字，似乎若有所思。
葉宇隨后面向眾人道：“既然諸佛妙理、非關(guān)文字，那兩位主考大人，在試題之上不留文字，又有何錯(cuò)？若是任何問題皆以書面文字表達(dá)，豈不是落入下乘？”
一番侃侃而談，讓原來沸騰的大廳漸漸趨于安靜。而居于首席的岳霖與范大成，卻是不約而同的對視了一眼。而從彼此的眼中，均看到了驚愕之色。
“以在下之見，二位主考此舉，其意是讓諸位懂得，凡是絕非一成不變！讓我等學(xué)子勿要讀死書，死讀書！讀書乃只是修身，然治國安邦的學(xué)問卻在書本之外！如此用心良苦，諸位難道還不明悟嗎？”
“……”
“我等有愧，辜負(fù)恩師良苦用心！”眾人沉默了片刻后，齊聲向二位主考施禮謝罪。孟桐雖不予茍同，但大勢在前也只得默然不語。