“很難，”福田光美說道，“你也知道這些導(dǎo)演都是什么性格脾氣，黑澤明北野武就不說了，即使是還沒有成名的導(dǎo)演也幾乎都堅(jiān)信有一天會(huì)如何如何，更不要說清水導(dǎo)演已經(jīng)顯露出了優(yōu)秀的潛質(zhì)。”
“好吧，還是招幾個(gè)畢業(yè)生，把架子搭起來吧?！鄙蛘x說道，福田光美嘴角牽動(dòng)了一下，劉欣在一旁有些不明所以。
“你們?cè)谟懻摰氖且闪㈦娪肮締?？?/p>
“我們不是已經(jīng)在做了嗎？你看都已經(jīng)開始拍電影了?！?/p>
“我以為只是玩玩的，”劉欣驚叫道，“原來重心已經(jīng)不在動(dòng)漫上了嗎？”
沈正輝一陣無力，“誰說的？只是產(chǎn)業(yè)展的需要，集團(tuán)需要有一個(gè)制作電影的部門，哪怕日后只是拍廣告也好。”他說著撇了撇嘴，“當(dāng)初在國內(nèi)的時(shí)候我就想要有這么一個(gè)部門的……”
“我們還有一個(gè)廣告公司啊，”劉欣說道，“不過很小，有點(diǎn)讓它自生自滅的意思?！彼行┎缓靡馑剂?，“我也從來不關(guān)注?！?/p>
沈正輝看了看那邊導(dǎo)演已經(jīng)開始叫起來，于是轉(zhuǎn)頭說道，“好了，要開始拍戲，有我的戲份，你們?cè)琰c(diǎn)回去吧?！彼贿呎f著一邊揮手轉(zhuǎn)身朝著攝影機(jī)在的地方跑過去，青沼智昭迎了上來，；兩個(gè)人開始并排走著一邊走一邊說戲。
福田光美和劉欣看著兩個(gè)人的背影，心中不知道是什么情緒。
“拍電影說不定真的是一件比較有意思的事情?！眲⑿勒f道。
“嗯，”福田光美點(diǎn)了點(diǎn)頭若有所思，“話說你真的有興趣的話，我們也可以試試?！?/p>
“誒？”
“你覺得美少女戰(zhàn)士的真人版怎么樣？”福田光美轉(zhuǎn)身，拉著劉欣的手開始離開。
劉欣一邊走一邊轉(zhuǎn)頭回去看沈正輝的背影，聽著福田光美的話之后不禁欸了一聲。
“又或者《eva》的真人版?！?/p>
“啊！這個(gè)真的可以嗎？”
……
沈正輝編劇的這個(gè)電影是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，名叫宮澤誠的少年轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)很爛的高中，這里老師粗暴，學(xué)生也無心學(xué)習(xí)。宮澤誠是唯一希望能夠?qū)W好考上大學(xué)的學(xué)生，他認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一名老大崗川浩一（中居正廣飾），并和他成為了朋友。兩個(gè)人同時(shí)遇見了并愛上了女同學(xué)青沼智昭，但是宮澤誠的性格讓他在表達(dá)愛意上一再退讓，最終不得不看著自己的好朋友和喜歡的人在一起，但是緊接著崗川浩一又在一次校園打斗中被打敗并遭到了羞辱，因此而退學(xué)不知所蹤，然后青沼智昭也失蹤了。在這種壓抑的環(huán)境中，宮澤苦練截拳道，最終將校園里面的黑勢(shì)力一伙全部打倒。
整個(gè)故事的構(gòu)架和內(nèi)容和韓國電影《馬粥街殘酷史》相差不大，不過韓國的那部電影有著自己獨(dú)特的歷史背景，被認(rèn)為是隱射軍政權(quán)的父權(quán)暴力陰影。要把整個(gè)故事移植到日本這個(gè)歷史環(huán)境中來，要對(duì)形式和內(nèi)容作出重大的調(diào)整。沈正輝畢竟不是日本人，他是按照中國的思想構(gòu)思這個(gè)故事的，所以他的劇本到了清水崇的手上重新經(jīng)歷了一遍日本化。同時(shí)兩個(gè)人對(duì)于表現(xiàn)手法又做了很長(zhǎng)的探討，決定拋棄日本人天然的表現(xiàn)力不足和表現(xiàn)力夸張的手法，努力用殘酷寫實(shí)的手法來拍攝，這樣就幫沈正輝在武打走表演系還是先實(shí)習(xí)方面做出了選擇。
不得不說，清水崇雖然是日后的恐怖大師，他在其他題材方面并不是沒有天分。校園電影的兩個(gè)方面，美好和殘酷的結(jié)合在他手上得到了很好的表現(xiàn)。青沼智昭的美麗，青年人的年輕和朝氣，朦朧美好的戀愛，校園的壓抑、殘酷和黑暗，這些交織錯(cuò)會(huì)在一起，讓整個(gè)片子的風(fēng)格很是吸引人。
以沈正輝對(duì)日本淺薄的認(rèn)識(shí)來看，日本電影電視劇的表現(xiàn)有兩個(gè)極端的表現(xiàn)，一個(gè)是舞臺(tái)劇式的夸張，整個(gè)片子的風(fēng)格偏向矯揉造作的不切合實(shí)際，讓人一看就清醒地認(rèn)識(shí)到這是在演戲——幾乎看不到正常的人物，另外一種就是表現(xiàn)力不足，努力想表現(xiàn)出格局和氣勢(shì)偏偏表現(xiàn)不出來力量，人物因此而顯得淺薄。這兩種極端結(jié)合起來，使得日本的電影始終缺乏一種力量感，這大概和日本人的國民性和他們的歷史有關(guān)系，但凡能夠表現(xiàn)出真正的力量感的都成為了大師——譬如黑澤明、北野武等。
沈正輝上輩子看過的覺得震驚的日本片子是《大逃殺1》，整個(gè)片子有一種干脆利落的感覺，不矯揉造作，表現(xiàn)有力。這種風(fēng)格在清水崇手中清晰地表現(xiàn)了出來，校園甜蜜的戀愛和苦澀的單戀都努力用或明亮或壓抑鏡頭圖像表現(xiàn)出來，表情和動(dòng)作最重要，而不是夸張的臺(tái)詞；另一方面，校園的殘酷也是一樣，校園惡霸對(duì)同學(xué)的欺負(fù)也是實(shí)際的拳腳到肉，直來直去，在挨打和打人的瞬間，沈正輝幾乎對(duì)所謂的暴力美學(xué)有了一種頓悟——這不是一種表演的哲學(xué)，而是一種表現(xiàn)力，要把故事的內(nèi)容借助力量的展現(xiàn)犀利地表現(xiàn)出來。
這一次和清水崇的合作，讓沈正輝覺得受益良多，窺到了電影入門的途徑。
而另一方面，清水崇也從沈正輝的表演上收獲了很多東西。本來他是抱著給《咒怨》電影版拉投資的心理來打?qū)а莨さ?，本來認(rèn)為這是富二代錢多了燒的，自己當(dāng)好執(zhí)行導(dǎo)演就行，但是和這位投資人兼編劇兼主演的接觸之后，對(duì)方的許多理念對(duì)自己造成了某種沖擊，有時(shí)候外行人的話對(duì)內(nèi)行人算得上是當(dāng)頭棒喝了，特別是這個(gè)外行人還有話語權(quán)的時(shí)候。如何把簡(jiǎn)單的故事有力地表現(xiàn)出來這是這部電影的核心，日后這說不定是所有電影的核心。
沈正輝的種種要求，經(jīng)過清水崇專業(yè)的手法一一實(shí)現(xiàn)，清水崇在監(jiān)視器和母帶看到沈正輝所要求的，自己所設(shè)計(jì)的風(fēng)格逐漸成型，富有表現(xiàn)力地形成了之后，他激動(dòng)的心情并不比沈正輝稍低。清水崇清楚地認(rèn)識(shí)到自己在恐怖片表現(xiàn)上的功力和潛力，但是他也意識(shí)到只會(huì)拍恐怖片的導(dǎo)演肯定不夠偉大，恐怖片的市場(chǎng)畢竟太小，只是自己還想著現(xiàn)在這條路上走出成績(jī)來，還沒有考慮到轉(zhuǎn)型，而現(xiàn)在，這部青春校園片的完成，讓他提前積累了很多東西就是了。
這部定名叫做《北高中學(xué)殘酷史》的校園篇經(jīng)過了短短兩個(gè)月的拍攝便完成了，沈正輝在最后部分有一場(chǎng)一挑八的打斗戲，這是整個(gè)片子主角所有的壓抑的一場(chǎng)泄，當(dāng)然，拍得也是痛苦不堪，因?yàn)榭紤]現(xiàn)實(shí)實(shí)戰(zhàn)的風(fēng)格，請(qǐng)了好些截拳道和空手道的高手來參謀，ng無數(shù)遍最后總算是弄了一個(gè)還看得過去的**打斗戲。
沈正輝兩個(gè)月的健身運(yùn)動(dòng)和武打訓(xùn)練算是沒有白做，哪怕最后拍完之后已經(jīng)滿臉是血了。
這也幾乎算是最后一場(chǎng)戲了，當(dāng)最終拍完的時(shí)候，沈正輝幾乎已經(jīng)累癱在地上了。幾分鐘燃燒內(nèi)分泌將體力完全燒干了。其他演員和工作人員可以休息了，他和導(dǎo)演還要剪輯做后期，中居正廣早就拍完了自己的戲份忙于其他工作去了，不過殺青的慶祝宴會(huì)他還是來了一趟，這位日后日本的級(jí)明星也意識(shí)到了，這部片子說不定會(huì)非常厲害。