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二木在第一次上課的時(shí)候還真是不習(xí)慣。不是由于學(xué)校課本教程，這對(duì)于二木來(lái)說(shuō)是太簡(jiǎn)單了，而是因?yàn)樯险n的環(huán)境。

廟兒村小的學(xué)生分布在小學(xué)的五個(gè)年級(jí)，其中一二三年級(jí)的四十個(gè)學(xué)生在一間稍大的教室，四五年級(jí)的二十個(gè)學(xué)生在另一間稍小的教室。二木上午先給低年級(jí)的同學(xué)上課，這種感覺(jué)最明顯。二木在上午前兩節(jié)課給一年級(jí)上，后兩節(jié)課給二年級(jí)上。在上一年級(jí)的課時(shí)，二年級(jí)的同學(xué)班并沒(méi)有安靜地作業(yè)，而是也不時(shí)地有同學(xué)說(shuō)話(huà)，尤其是在二木提問(wèn)一年級(jí)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，二年級(jí)的同學(xué)回答可真是踴躍的。這讓二木哭笑不得。下午給三四五年級(jí)上課時(shí)，這種情況更加突出。

二木上完一天的課程下來(lái)，感覺(jué)就象用手去按浮在水面上的木瓜瓢一樣，這端下去，另端起來(lái)，搞得好不疲憊。不過(guò)讓二木感到有些安慰的是這些小同學(xué)們學(xué)習(xí)的那種勃勃的勁頭。二木尋思著要改進(jìn)這種局面。

正巧趙支書(shū)來(lái)看二木。趙支書(shū)的家離學(xué)校很近的，就在學(xué)校操場(chǎng)上那棵大槐樹(shù)過(guò)去不遠(yuǎn)的地方，平時(shí)如果喝一聲都能聽(tīng)得到的。

趙支書(shū)拿著自己的銅頭煙桿，抽著旱煙，嘴里吐了口煙氣，關(guān)切地問(wèn)二木：“鄧大學(xué)，吃了飯沒(méi)有？到我屋頭喝一盅去?！?/p>

二木吃得規(guī)律，下午下課后差不多五點(diǎn)半了，他就自己煮了幾根面條簡(jiǎn)單吃了。二木說(shuō)自己吃了，謝謝趙支書(shū)的好意。

趙支書(shū)又問(wèn)了二木有什么困難沒(méi)有，村上一定幫著解決的。

二木想到了教室的環(huán)境，他說(shuō)：“趙支書(shū)，同學(xué)們上課互相影響太大了，我想把那間大教室再隔一小間出來(lái)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)講課，你看可以嗎？”

趙支書(shū)熟悉教室的情況，這間學(xué)校本來(lái)就是趙支書(shū)領(lǐng)著村上的農(nóng)民動(dòng)手筑起的。他立即說(shuō)道：“要怎么隔，你就說(shuō)。我們聽(tīng)你的?！倍景严敕ㄕf(shuō)了出來(lái)。趙支書(shū)這時(shí)旱煙抽完了，他把煙頭在自己的鞋底上嗑了幾下，爽快說(shuō)道：“要得，我們就在這周娃兒們不上課的時(shí)候來(lái)搞?！?/p>

一周很快地過(guò)去了，幾十個(gè)學(xué)生成天的吵吵嚷嚷聲擠滿(mǎn)了二木的腦袋，讓二木覺(jué)得日子很是充實(shí)。

每天晚上，二木在昏暗搖曳的燭光下，改完了同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，山村都已被黑黑的夜籠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，鄉(xiāng)村的夜晚更是安靜，只有時(shí)而狗吠聲。二木覺(jué)得自己已經(jīng)成了世外的人，每天最大的希望是從山下來(lái)的人帶來(lái)寄給自己的信，但天天都是失望。二木在分配到花越鄉(xiāng)廟兒村小學(xué)后，就給林麗云去了封信，計(jì)算著信來(lái)回省城的天數(shù)，盼望林麗云的回信就成了二木每晚的寄托，直到沉沉睡去。

周日這天下午，趙支書(shū)帶來(lái)了四五個(gè)村民，忙活了一大下午，終于按二木的要求從大教室中隔了一間專(zhuān)門(mén)的小講課室出來(lái)，能夠座上二十來(lái)個(gè)學(xué)生，如果擠一點(diǎn)也能湊上三十個(gè)。這樣上課時(shí)，聽(tīng)講的聽(tīng)講，作業(yè)的作業(yè)，就能避免同學(xué)們的互相干擾了。