醫(yī)院。

腦科專家指著近紅外腦功能成像機器的屏幕說：“這個孩子的腦部和一般人的確實不一樣。

眶額葉皮層、顳葉、腦垂體有輕微的區(qū)別，主要是這個前額葉活動水平低。

說明她確實對情緒的感知不敏感。

這些情緒包括：喜、驚、怒、厭、悲、恐等。

前額葉負責(zé)的是人的高級認知功能，比如思維、性格、共情、情感、控制力、情緒等能力。

我發(fā)現(xiàn)她的前額葉受過損傷。

如果不是外力導(dǎo)致的損傷，我懷疑是ptsd引起的前額葉局部變薄?！?/p>

趙耀說：“據(jù)我所知，小鳶大腦沒有受過重大創(chuàng)傷。

我看過一個論文，前額葉的厚度和ptsd創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙呈負相關(guān)。”

題安問：“那么主任，怎么能確定是前額葉略薄是后天損傷，還是先天性的？”

主任拿起另一個片子，只是一個腦部的普通ct片，“這是兩年前，小鳶和她妹妹，做腿部分離術(shù)做的術(shù)前檢查。

前額葉厚度基本正常。

所以前額葉的損傷變薄，是從近兩年開始的?！?/p>

從腦科主任那里出來，題安對趙耀說：“我問了宋玉，兩個孩子出生時是罕見的腿部纏繞連體嬰。

如果保全一個孩子雙腿的正常功能，另一個孩子勢必會失去一條腿，成為終身殘疾。

宋玉左右為難，都是她的孩子，她都舍不得。

但她最后一咬牙，選擇了給小鶴健全，小鳶從此無法有正常的生活。

小鳶那時只有五歲，一個五歲的孩子，是不會理解父母的痛苦的。

她只會覺得父母更愛妹妹，所以拋棄了她。

五歲的孩子，父母是世界，她會覺得世界都拋棄了她。

進手術(shù)室之前，她和妹妹是連在一起的。

醒過來之后，妹妹擁有了兩條腿，而自己終身殘疾。

妹妹可以去上學(xué)，交朋友，穿漂亮的裙子，蹦蹦跳跳，自己只能上殘障學(xué)校。

連站起來都是奢望。

這么分析下來，小鳶是有讓她妹妹死的動機的。

但我一直有疑問的，就是保安說的那句話，他清楚的看到，是一個大人的手推了孩子?！?/p>

趙耀說：“那我們應(yīng)該改天帶著小鳶再來一次。

現(xiàn)在的技術(shù)發(fā)達了，我國也引進了近紅外光譜腦功能成像系統(tǒng)。

近紅外腦功能儀相當(dāng)于準確度更高的測謊儀。

用生物學(xué)指標來進行腦功能的分析?！?/p>

題安喊停，“能不能說的簡單一點，我們刑偵還沒引進這么高端的技術(shù)?！?/p>

趙耀說：“意思就是通過觀察大腦的波形，來判斷被測試者說的話是第一反應(yīng)，還是經(jīng)過加工偽造的。

或者是別人強迫的。

這些都是能測試出來。

你不是一直糾結(jié)于保安看到的情況，和小鳶說的不一樣嗎？

兩個人都測一下，不就知道了嗎？”

題安沖著趙耀比了一個大拇指，感慨地說：“科技改變生活。

科技簡化燒腦?！?/p>

幾天后，趙耀和腦科主任坐在近紅外腦功能儀面前。

題安則拿著寫滿問題的紙，和小鳶在簾子的那邊。

小鳶數(shù)了幾個數(shù)，提問開始。

題安：“你幾歲了？”

小鳶：“七歲?！?/p>

題安：“你喜歡妹妹嗎？”

小鳶：“不喜歡，很討厭。”

題安：“你恨妹妹拿了你的一條腿嗎？你恨爸爸媽媽嗎？”

小鳶：“我討厭他們，我想把他們都埋掉?！?/p>

題安：“是你推了妹妹嗎？”