聞言三人眉頭緊皺，通過(guò)后者的臉部表情動(dòng)作，皆是明白了眼前這個(gè)少年的思想道路可能是出現(xiàn)了什么偏差。既然偏差了就必須要掰正！

小智表情肅然，大聲喝道：

“捕捉精靈可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！在實(shí)戰(zhàn)前，先讓你的剛老師給你補(bǔ)充一下理論知識(shí)?！?/p>

他話音一落，另一頭的小剛不知道什么時(shí)候已經(jīng)從研究所的哪個(gè)角落順出了一件學(xué)者白大褂穿上，又拖出了一個(gè)展示白板，開(kāi)始在上面寫(xiě)畫(huà)起來(lái)。

就讓剛老師給你掰正世界觀！

“首先，寶可夢(mèng)的收服可不是一件簡(jiǎn)單的事，大致上我們可以把之分成三個(gè)步驟?！?/p>

小剛眼睛瞇成了一條線，亮起潔白的牙齒，在白板上寫(xiě)下了三個(gè)詞。

“嘲諷”，“削弱”，“捕捉”。

“第一步，也是前提的一步，首先你不能讓這只寶可夢(mèng)跑了，你可以使用語(yǔ)言嘲諷或者是動(dòng)作嘲諷，甚至是美食美色誘惑將至留在原地，以達(dá)到后續(xù)的目的?！?/p>

“而在確定那只寶可夢(mèng)不會(huì)逃跑的前提下，接下來(lái)就是第二步，削弱！通過(guò)寶可夢(mèng)戰(zhàn)斗削弱對(duì)方的體力，使之無(wú)法抵抗精靈球的束縛?！?/p>

“當(dāng)然，訓(xùn)練家直接上手肉搏也是可以的，只要你足夠強(qiáng)壯?！?/p>

說(shuō)到這小剛指了指小智，示意這一位就是可以直接上手的典范，后者連忙配合的擺了個(gè)強(qiáng)壯的姿勢(shì)。

“而且在削弱體力的同時(shí)，最好還能用異常狀態(tài)再偷一手，用以消磨對(duì)方的斗志，往往能起到意料之外的效果?！?/p>

接著小剛將手指點(diǎn)在了第三個(gè)詞語(yǔ)上，黝黑的膚色與小豪交相輝映，知識(shí)的光芒縈繞在整間房子內(nèi)。

“而最后一步，捕捉，同樣不是簡(jiǎn)單的丟球。每只寶可夢(mèng)身上都有特性的位置，我們稱之為罩門(mén)，用精靈球成功擊中罩門(mén)便能極大的提高收服概率，比如說(shuō)皮卡丘，它的罩門(mén)便在尾巴末端?！?/p>

小剛稍稍彎腰，屈指一戳皮卡丘的末端尾巴。

后者雖沒(méi)有什么特殊感覺(jué)，但還是十分配合的蹦了起來(lái)。

畢竟三個(gè)人里面，小智小霞的話都可以不聽(tīng)，但管飯的還是要尊重。

為了真實(shí)，它一蹦直接跳到了天花板。

“原來(lái)還有這些知識(shí)啊，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)...”

豈不料小豪還沒(méi)說(shuō)什么，一旁的小智卻猛地一拍桌子起身，鼓起了掌，一臉的贊嘆與不可思議。

“好！”

“好！”

“好！”

一連三個(gè)感嘆表示了他心中的亢奮。

“剛老師，你講的太精彩辣??！”

他行走江湖怎么說(shuō)也有3周了，還是第一次知道捕捉寶可夢(mèng)還有這些花里胡哨的操作。

這就是剛老師的實(shí)力嗎，不愧是有巖石意志的男人！

小剛：“？？？”

這吆喝聲讓他動(dòng)作一窒。

老智啊，我們現(xiàn)在不是在組團(tuán)忽悠這個(gè)黑皮少年嗎，怎么變成是你一副世界觀被我掰彎的模樣？！

...

不過(guò)另一邊的小豪卻是陷入沉思，并沒(méi)有在意小智的舉動(dòng)。

不得不說(shuō)，今天這一場(chǎng)捕捉寶可夢(mèng)的理論課，極大的刷新了他的世界觀。

先前他還想著以后見(jiàn)到夢(mèng)幻直接精靈球騎臉呢，看來(lái)還要事先戰(zhàn)斗一番？

人生規(guī)劃需要從長(zhǎng)計(jì)議...

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（晚上還有一章...）

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