這個(gè)蘇民睿的實(shí)力當(dāng)真擔(dān)的上“高人”這兩個(gè)字。一直等到蘇民睿彩排完畢樂(lè)隊(duì)老師才看向何笑。

“樂(lè)隊(duì)老師您好我是今天的素人。”何笑打招呼道。

后者拿著手里的一份資料跟何笑對(duì)比了一下點(diǎn)點(diǎn)頭：“請(qǐng)坐。”

“你學(xué)過(guò)音樂(lè)嗎？”

“學(xué)過(guò)。”

“哪家學(xué)院畢業(yè)的？”

“我是跟手機(jī)里的視頻學(xué)的?！?/p>

樂(lè)隊(duì)老師沒(méi)好氣的看了一眼他。

何笑很無(wú)奈的攤了攤手他確實(shí)懂音樂(lè)但也確實(shí)是自學(xué)的。

難道不是在學(xué)校里學(xué)的就不算學(xué)嗎？

“好吧那你打算唱什么歌？”樂(lè)隊(duì)老師擦拭著手里的吉他問(wèn)道。

“我唱的歌……”何笑頓了頓有點(diǎn)靦腆“你們這里沒(méi)有?！?/p>

“不可能我們的曲庫(kù)全網(wǎng)百分之八十的歌曲都有?！睒?lè)隊(duì)老師搖了搖頭說(shuō)道：“除非是你自己寫(xiě)的歌不過(guò)你應(yīng)該知道在這個(gè)舞臺(tái)上唱自己寫(xiě)的歌風(fēng)險(xiǎn)太大了我勸你還是別這樣做。”

何笑沒(méi)說(shuō)話從包里遞出了一張樂(lè)譜。

樂(lè)隊(duì)老師皺皺眉他竟然還真的自己寫(xiě)歌了？

從何笑的資料上看他之前的工作是酒吧駐唱這種工作二十年前他也干過(guò)深深的知道駐唱的平均水平是什么樣子的。

跟今天的五位導(dǎo)師比差距不是一般的大沒(méi)有酒吧的駐唱會(huì)唱自己寫(xiě)的歌因?yàn)榇蠹叶疾皇煜ざ易约旱母枰膊粔蛲晟啤?/p>

樂(lè)隊(duì)老師在圈子里混了很多年了雖然是幕后工作者但是對(duì)音樂(lè)領(lǐng)域卻造詣?lì)H深前兩期比賽的時(shí)候除了素人選手改歌要征求他的意見(jiàn)就連五位導(dǎo)師也會(huì)跟他商量他是真正有實(shí)力的那種人。

并且在歌壇混了這么久他看到的東西太多了有很多新人不知天高地厚寫(xiě)點(diǎn)東西就覺(jué)得自己能上天了自我感覺(jué)極其良好可實(shí)際上寫(xiě)出來(lái)的東西狗屁不通。

要不是因?yàn)槭撬厝说脑驑?lè)隊(duì)老師都不想接何笑遞的東西了。

隨意的拿過(guò)譜子樂(lè)隊(duì)老師看了幾眼。

旋律不是特別驚艷很一般。

就是歌詞寫(xiě)得比較勵(lì)志。

試著彈奏了一下副歌部分何笑立刻跟著哼唱起來(lái)那高音一出來(lái)楞是嚇的樂(lè)隊(duì)老師一哆嗦。

仔細(xì)的聽(tīng)下去樂(lè)隊(duì)老師的眼睛越來(lái)越亮。

這歌……

旋律一般。

歌詞一般。

可是為什么唱出來(lái)這么的震撼人心??？

他從業(yè)三十年還是第一次見(jiàn)到這樣特殊的歌曲。

太意外了！

樂(lè)隊(duì)老師終于收起了小覷的心思他發(fā)現(xiàn)這個(gè)年輕人不簡(jiǎn)單。