“我之前和你溝通過?！?/p>
“……嗯?！?/p>
“你們的隊(duì)伍很強(qiáng)沒有錯(cuò)，所以說你能被選入自然有你的道理。雖然我還不清楚你到底是有什么樣的才能。”石海川看著初中生說道：“我以前沒有遇見過你這種純傳球類型的選手，但是在傳球上有些經(jīng)驗(yàn)?zāi)氵€是應(yīng)該用的上?！?/p>
“在賽場(chǎng)上？”
“不，是在任何地方?！?/p>
石海川挺胸，確定的語氣讓黑子眨眨眼睛，
顯然初中生是沒有聽明白。
信誓旦旦想裝十三的某人自尊心被強(qiáng)烈的打擊到了。
“你稍微驚訝一下行不行？”
“……哇哦?！焙谧涌鋸埖母袊@。
“算了。更傷心了?！笔４o力的擺擺手，然后對(duì)著黑子伸手，讓他給自己傳球。
石海川矮著身子，給黑子示范起來，又說道：“傳球的話，需要的是出其不意，也就是別讓人家發(fā)現(xiàn)你傳球了，這樣的話，假動(dòng)作成功騙過了對(duì)手，你的隊(duì)伍才有取勝的機(jī)會(huì)。”
“可是我一直都是那么做的?！?/p>
黑子的存在感特別稀薄，在場(chǎng)上傳球的時(shí)候，如果不注意，就以為籃球在空中就變幻了軌道。有著這個(gè)騷包名字的技能發(fā)動(dòng)其實(shí)也是靠著黑子自身的特點(diǎn)才玩的那么花哨。
在某種意義上，黑子的能力幾乎無敵。
但是如果黑子遇上石海川這種人……
“你一直都是那么做的？開玩笑，我就看到你傻兮兮的站在那邊傳球，連個(gè)假動(dòng)作都不知道怎么做。”石海川嗤笑一聲，又說道：“這不是我的拿手本領(lǐng)，所以你也要自己分析你到底能不能用。看好了！”
石海川壓低自己的身形，弓起膝蓋盡量讓自己看起來嬌小，握著籃球的手卻移動(dòng)到了腰側(cè)還要下方的位子，解釋道：“黑子你個(gè)子比較小，所以在體型上還是占上優(yōu)勢(shì)的。但是畢竟你是個(gè)大活人，想要不看到你還是比較難的?！?/p>
“他們看不到我……”
“除非是他們瞎了！”石海川說的斬釘截鐵。
黑子晃了晃神，突然覺得自己的存在感那么強(qiáng)烈！
“……你到底有沒有聽我在說？”石海川把球傳給了黑子，黑子眨眨眼睛，反射性的把球給傳了回去。
石海川嘖嘖嘴巴，見初中生沒準(zhǔn)備回答自己，也只能接著開口：“其實(shí)我個(gè)人覺得，你可以試著重新開始練習(xí)投籃和運(yùn)球。不過只要你還想打球，那么基礎(chǔ)就一定要掌握好，不能像是現(xiàn)在這樣吊兒郎當(dāng)?shù)??！?/p>
“我一直都在很努力的訓(xùn)練?！焙谧臃瘩g了一句。
石海川卻點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴上卻不贊同：“自從確定你是傳球的人之后，你應(yīng)該沒有進(jìn)行過我之前說的那些訓(xùn)練了，很努力是沒有錯(cuò)，但是訓(xùn)練也要看的，如果一直在做無用功，你還不如去跑步練練體能比較好?！?/p>
黑子撅著嘴，不開心了起來。
石海川知道這是小孩子的性子，伸手揉了揉黑子的頭發(fā)。在戶外運(yùn)球的手臟兮兮的，連帶弄得黑子的頭發(fā)也臟兮兮的。
“黑子你之前也說，是因?yàn)榭吹诫娨暲锩娴娜瞬畔胍_始打籃球的吧?！笔４ǔ堕_了話題。
“嗯。電視上的人很帥氣?！?/p>
“可是你在球場(chǎng)上塑造了一個(gè)不能出風(fēng)頭的人，怎么會(huì)想到這樣玩球？”石海川奇怪的看著黑子，又說道：“每個(gè)人都有自己的氣場(chǎng)，只是傳球的話，在球場(chǎng)上的局限性太大了，對(duì)隊(duì)友的依靠，如果在場(chǎng)上你一個(gè)人被夾擊的話，可能會(huì)真的素手無策?！?/p>
“籃球不是團(tuán)體項(xiàng)目嗎？”
“個(gè)人再厲害也不過是個(gè)人，但是，個(gè)人確實(shí)組成團(tuán)體的?！?/p>
“同伴……”
“同伴不是給你依靠的，是與你共同前行的。少年，你對(duì)團(tuán)體的認(rèn)識(shí)有點(diǎn)錯(cuò)了。”
黑子沉默了下來。
石海川其實(shí)看的出來，帝光球隊(duì)的整體凝聚力并不是太好，或者說，是這幾個(gè)五顏六色腦袋的孩子關(guān)系太好了，讓其他人覺得自己插不進(jìn)來。
這六個(gè)孩子的關(guān)系好的讓人驚嘆，卻隱約讓石海川為黑子擔(dān)心起來。
今天的一對(duì)一對(duì)抗能看出很多，那些孩子超乎尋常的對(duì)籃球的天賦。
這些好苗子怎么就在日本出現(xiàn)了呢？
不過如果他們?cè)谥袊?guó)出現(xiàn)的話，會(huì)先被送去上德育課。那頭發(fā)到底想要干什么？
“黑子，除了你的手，我還想要問你一句，如果有一天，你的那群同伴強(qiáng)到不需要你的傳球的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？”