她清楚地看到華莎莎臉上閃過一絲竊喜，看起來，華莎莎認(rèn)為一切都在控制當(dāng)中了。

老師十分嚴(yán)厲地說道：“如果是準(zhǔn)備的課題論文不好，那是能力問題；如果弄虛作假搞抄襲，那就是態(tài)度和人品問題了。抄襲者，造成嚴(yán)重影響者開除，或者降級(jí)到預(yù)科班?！?/p>

開除。

聽到這兩個(gè)字，華莎莎趕忙慶幸自己不會(huì)落到那樣的結(jié)局。

而預(yù)科班，則是這所大學(xué)的一種篩選機(jī)制，很多高考成績(jī)還可以，但是又不足以被學(xué)校錄取的學(xué)生，可以進(jìn)入預(yù)科班學(xué)習(xí)一年，一年后考試合格，才能被真正錄取。

要是淪為預(yù)科班，可就是要再學(xué)習(xí)一年，一年后也還未必能夠留下來呢。

反正這些都不會(huì)發(fā)生在自己的身上，華莎莎很慶幸地想著。

見云薇一直不說話，老師有些惋惜，有些語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道：“云薇，你還有什么話說嗎？”

云薇笑了笑，說道：“各位老師，各位同學(xué)，之前我做這份課題論文的時(shí)候，一時(shí)興起，在里面夾雜了一些內(nèi)容。就在第一頁(yè)第七行的第五個(gè)字，第三頁(yè)第三行的第四個(gè)字……”

云薇一口氣說完，微笑著說道：“這些字放在這些話里，對(duì)課題論文毫無(wú)意義，但是連起來是六個(gè)字‘抄襲者是小狗’，可是抄襲者根本就沒有發(fā)現(xiàn)，連改動(dòng)一下都沒有。真是很讓人遺憾呢?！?/p>

云薇的話一說完，大家都嘩然了一下，有同學(xué)馬上上臺(tái)，去數(shù)華莎莎那份課題論文當(dāng)中，是否有云薇說的那六個(gè)字。