“瘟疫最大的可怕就是來源于極強(qiáng)的傳染性似乎讓人感覺防不勝防所以便開始研傳染的途徑?！?/p>
“經(jīng)過長(zhǎng)期的研究發(fā)現(xiàn)瘟疫如同像是隱形的蠱蟲通過呼吸之間的氣體依附從鼻口而入所以只需阻斷的鼻口就能減少被穿讓的可能?！?/p>
“在這樣的情況下經(jīng)過醫(yī)學(xué)堂的共同探討便制作出了口罩用來阻擋瘟疫的傳染?！?/p>
聽到大孫的解釋頓時(shí)讓朱元璋明白了瘟疫的情形。
雖然朱元璋讀書不算少但所謂術(shù)業(yè)有專攻對(duì)于醫(yī)學(xué)等知識(shí)便是如同商業(yè)一般有所欠缺不過經(jīng)過大孫的一番解釋頓時(shí)就明白了過來。
不過還是繼續(xù)問道；“那么沸水又是怎么回事難不成沸水可以殺死這不可見的邪瘴？”
朱英點(diǎn)點(diǎn)頭老爺子還是很聰慧的基本上一點(diǎn)就通而后解釋道：
“這便是醫(yī)學(xué)堂的另一種發(fā)現(xiàn)了艾葉驅(qū)瘴是一回事但是沸水的效果更為直接這些瘴氣實(shí)則在水中高溫下相當(dāng)于被火燒死一般能夠很大程度上全面的消除瘟疫的傳播。”
“且瘴氣可附著于水中將水燒至沸騰后飲用也可在很大程度上消滅邪瘴不至于受到瘟疫的感染?！?/p>
“其實(shí)瘴氣蠱蟲無所不在便是未有瘟疫的水源中也會(huì)有其存在只是不會(huì)引發(fā)大患平時(shí)飲水也當(dāng)以沸水過后最佳如此就算是疾病也會(huì)減少許多?！?/p>
聽到這里朱元璋基本上已經(jīng)明白了如何有效的隔斷瘟疫大孫說得也是淺顯易懂對(duì)于沸水的概念更是深入人心讓其印象深刻。
“即有這等辦法到時(shí)候咱便傳令太醫(yī)院及各醫(yī)署讓他們也重視起來。”朱元璋說道。
朱英從書架上拿出一本書籍遞給老爺子說道：“這里面便是有關(guān)的一些記載可以拿過去讓太醫(yī)們看看。”
朱元璋接過稍稍翻了一下這里面關(guān)于醫(yī)術(shù)的記載并不多更多的是一些注意的事項(xiàng)書頁也不算很多。
不過讓朱元璋感到奇怪的是在這上面他看到了斷點(diǎn)的存在。
于是有些調(diào)侃的對(duì)大孫說道：“大孫閱覽群書自己還不會(huì)斷句嘛?！?/p>
面對(duì)老爺子的調(diào)侃朱英非但沒有絲毫的尷尬反而鄭重的說道：“關(guān)于斷句孫兒確實(shí)沒有正經(jīng)學(xué)過不過正是因?yàn)槿绱俗寣O兒發(fā)現(xiàn)了其中一個(gè)極為重要的事情?！?/p>
“哦孫兒說來聽聽。”
朱元璋問道一句簡(jiǎn)單的調(diào)侃還能讓大孫有些奇特的想法著實(shí)是天賦異稟。
他發(fā)現(xiàn)大孫的每個(gè)想法看似非常的簡(jiǎn)單淺顯但其中蘊(yùn)含著難以言明的深意。
所以現(xiàn)在對(duì)于大孫說的每個(gè)建議朱元璋都會(huì)極為重視。
朱英說道；“孫兒在批閱奏章的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題雖然讀起來比較吃力但堅(jiān)持一段時(shí)間還是能夠習(xí)慣早前讀書的時(shí)候也經(jīng)歷過類似的情況?！?/p>
“這個(gè)時(shí)候?qū)O兒就意識(shí)到所謂文人和百姓間的區(qū)別了斷句的使用幾乎是將百姓和讀書人徹底的區(qū)分開來尤其是在雅文上?！?/p>
“普通的百姓并非盡皆不識(shí)字甚至有些聰慧者認(rèn)識(shí)的字不在少數(shù)一些簡(jiǎn)單的書信都能自己寫?！?/p>
“然而雅文和斷句的存在卻是讓這些百姓不但無法閱讀典籍更是所有的話語權(quán)都被掌控在文人的手里?！?/p>
“斷句在我等習(xí)慣后看似簡(jiǎn)單但斷句的不同實(shí)則可以玩出很多花樣便就是這等鴻溝的存在讓一些官吏欺上瞞下胡作非為?！?/p>
朱元璋此刻看向大孫的眼神已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的震驚震撼了這等才思敏捷完全超乎了他的想象不過大孫早前的一些講述。
朱元璋也很快反應(yīng)了過來。
大孫總是能在看似很平凡的事情中明悟出自己的道理是真正的具有大智慧。
“咱其實(shí)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題但卻從來沒有真正深入的去想過很多文人總是笑話咱說咱是個(gè)沒讀書的老農(nóng)便是下達(dá)的諭旨盡皆是一些大白話。”
“可是他們又怎么想過咱的諭旨就是要給那些老農(nóng)不通雅文的百姓看的咱擔(dān)心的便就是這些個(gè)最下面的官吏將咱的意思給曲解了。”
“這般的大白話下去還能有誰聽不懂嘛咱就是要讓這些個(gè)想辦法搞名堂的官吏沒得法子去弄?！?/p>
朱元璋有些感嘆的說道其實(shí)最早用大白話的諭旨朱元璋還沒領(lǐng)悟到這個(gè)意思。
只是想到自己當(dāng)貧民的時(shí)候那些個(gè)官吏總是拿著上方的告示述說著自己的意思所以自己當(dāng)了皇帝后就想讓下面的百姓能夠直接聽懂。
卻是從來沒有想過關(guān)于文人這方面。
在大孫的解釋下朱元璋也很快弄懂了其中的關(guān)竅實(shí)則雅文和斷句便就是自古文人對(duì)百姓的思想禁錮。
這是從曾經(jīng)的王朝文化世家掌握才學(xué)之中演變出來的。
天下無寒門世家掌控知識(shí)形成才學(xué)的關(guān)隘就算識(shí)字又如何不經(jīng)歷世家的教育連書本典籍都看不懂甚至?xí)馄淞x難成大才。
想到這里朱元璋對(duì)于蒙元有些感慨起來。
曾經(jīng)大明這片土地上是世家的天下有傳言鐵打的世家流水的王朝。
在蒙元前的唐宋那叫皇帝于士大夫共天下而不是與百姓平民共天下。
像是自己這般的貧民就算是王朝末年得不到世家的認(rèn)可也絕技不可能有出頭之日。
自己能夠建立如今的大明帝國(guó)在一定程度上還真的感謝蒙元若不是蒙元近百年來將這些千年的世家斬殺屠滅自己哪能有今日的成就呢。
不過這個(gè)時(shí)候朱元璋突然有些色變的問道：“咱看大孫的意思似乎是想取消斷句雅文上下通用大白話?！?/p>
“然大孫可曾想過若是百姓開智這天下豈非更為混亂?！?/p>
今日不同往日現(xiàn)在的朱元璋已經(jīng)不是當(dāng)年的貧農(nóng)這天下是大明也是老朱家的天下。
論語那句民可使由之不可使知之。
朱元璋當(dāng)然也是看過的并且深有感觸且認(rèn)可八股文便是因此出現(xiàn)。