朱元璋眉頭緊鎖久久不言。
聊到這份上已經(jīng)可以說(shuō)是思想層面的爭(zhēng)執(zhí)了或者說(shuō)對(duì)于大明國(guó)策的定位。
一朝天子一朝臣朱元璋非常清楚有些東西并不是自己規(guī)定就能不變的。
以大孫如此‘大逆不道’的性格就算是自己定下什么祖訓(xùn)也沒(méi)有太大的意義。
只是看大孫的眼神就明白性格和自己類似極為執(zhí)拗。
哪怕是現(xiàn)在自己能反對(duì)但日后即位的時(shí)候該如何改還是會(huì)如何改。
其實(shí)從某個(gè)角度上來(lái)說(shuō)朱元璋能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)都已經(jīng)是一件很神奇的事情了。
主要對(duì)于大孫朱元璋從最開(kāi)始的寵溺到現(xiàn)在幾乎一直都在用平等的態(tài)度交流。
類似于朱元璋這樣的性格旁人根本難以想象總的來(lái)說(shuō)還是心中對(duì)于大孫有所愧疚才會(huì)在很多地方遷讓。
遇到自身心中反對(duì)的問(wèn)題首先不是以暴躁的態(tài)度壓制為了這難得的爺孫情會(huì)去思考以理服孫。
罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)。
這是朱元璋的治國(guó)思想儒家學(xué)說(shuō)中的君臣綱常對(duì)于統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)是非常有利的道佛不能比。
“大孫你也不必拐彎抹角了直接跟咱說(shuō)說(shuō)在你的心中對(duì)于科舉取士這塊到底是如何作想的?！?/p>
良久朱元璋選擇將這個(gè)問(wèn)題直接拋回大孫。
既然大孫覺(jué)得八股取士不行那就提出一個(gè)更好的法子來(lái)。
朱英聞言也不猶豫直接將心中所想說(shuō)了出來(lái)。
“學(xué)子寒窗苦讀十年然而在取得功名之后這些詩(shī)詞歌賦并不讓他們學(xué)會(huì)如何快速治理地方。”
“因此孫兒認(rèn)為可以將科舉細(xì)分開(kāi)來(lái)如同六部一般分為六個(gè)方向?！?/p>
“四書(shū)五經(jīng)也不可少可擇取其中部分作為關(guān)鍵其次根據(jù)考生自己選擇的方向不同加以考校。”
“譬如考向刑部則四書(shū)五經(jīng)、大明律、大誥各占其三而后綜合評(píng)估優(yōu)等則上?！?/p>
朱英當(dāng)然不會(huì)選擇一桿子先將儒家打死畢竟就目前大明而言儒家的治國(guó)思想作為主流還是非常不錯(cuò)。
現(xiàn)在也沒(méi)有別的思想可以代替儒家。
只是說(shuō)如同后世的大學(xué)一般把本來(lái)統(tǒng)一的國(guó)考變成專科。
至于頂尖人才當(dāng)然是還可以向上晉升大明國(guó)子監(jiān)里的天才可不在少數(shù)。
這樣一來(lái)其實(shí)等于將科舉的內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)寬不再是四書(shū)五經(jīng)為全部只是作為思想上的輔助學(xué)科。
而學(xué)子們自由選擇學(xué)習(xí)的方向這樣在考取功名后就能進(jìn)入對(duì)口專業(yè)迅速上手。
不會(huì)出現(xiàn)刑部的官員入職后連大明律都沒(méi)讀過(guò)判案的時(shí)候鬧出笑話。
當(dāng)然轉(zhuǎn)了這么多圈子其實(shí)朱英的最大核心還是在于工部。
這些途徑主要就是為工部打造的。
工部負(fù)責(zé)的范圍很是廣闊譬如軍備制造農(nóng)業(yè)工具等等。
基本上是涉及軍工業(yè)和農(nóng)業(yè)本身。
但是現(xiàn)在工匠的地位太低了雖說(shuō)是士農(nóng)工商實(shí)際上卻是士商農(nóng)工。
然而工部卻是生產(chǎn)力的關(guān)鍵。
像是材料本身的研究火器火藥的研究等等這些才是生產(chǎn)力的關(guān)鍵。
提高工匠福利待遇社會(huì)地位引導(dǎo)大明工業(yè)體系的出現(xiàn)和產(chǎn)生所有的一切都是在于工部。
其他的都可以慢慢發(fā)展。
朱元璋聽(tīng)到這里眼睛開(kāi)始亮了起來(lái)。
從一開(kāi)始的排斥到現(xiàn)在逐漸被折服朱元璋能夠感受到大孫對(duì)于治國(guó)的獨(dú)特想法和心思。
從治軍到內(nèi)政現(xiàn)在的大孫給朱元璋一種幾乎無(wú)所不能的感覺(jué)。
“大孫說(shuō)的這個(gè)事情確實(shí)不錯(cuò)不過(guò)也不是馬上能夠制定這件事情咱會(huì)先交給翰林院去辦理。”
“需得先將學(xué)子們的書(shū)籍編撰出來(lái)而后才能進(jìn)行科舉?！?/p>
朱元璋笑著說(shuō)道。
大孫沒(méi)有直接說(shuō)要廢除四書(shū)五經(jīng)而是選擇并道行之在朱元璋看來(lái)還是可取的。
而且從奏章上朱元璋自己也早就發(fā)現(xiàn)了很多大臣存在嚴(yán)重的能力不足。
但是這是一個(gè)普遍現(xiàn)象朱元璋也沒(méi)辦法。
科舉制度始于隋朝于唐朝完善是君王選拔人才的關(guān)鍵也算是由此出現(xiàn)了一批寒門(mén)學(xué)子。
“這件事情既然是大孫你提出來(lái)的那便由你來(lái)負(fù)責(zé)到時(shí)候咱給批個(gè)文書(shū)翰林院這塊的事情就先由你來(lái)負(fù)責(zé)。”朱元璋補(bǔ)充說(shuō)道。
“孫兒聽(tīng)爺爺安排?！?/p>
朱英眼睛一亮立即說(shuō)道。
編撰教材這樣的事情在朱英看來(lái)是非常有意義的在這個(gè)編撰的過(guò)程中他可以添加許多私貨。
這些教材極為重要將會(huì)直接的影響到大明每個(gè)讀書(shū)人包括整個(gè)大明帝國(guó)發(fā)展的方向都會(huì)發(fā)生改變。
“咱得回宮去今日大孫給咱講的這些咱得回去好好琢磨琢磨讓大臣們也好生探討一番出個(gè)詳細(xì)。”
朱元璋起身而后對(duì)著朱英交代道：“晚點(diǎn)咱讓人過(guò)來(lái)接你今晚進(jìn)宮去看看你父親?！?/p>
朱英聞言微微點(diǎn)頭：“好?！?/p>
西域。
朱英沒(méi)有想到自己安排張三過(guò)去送信結(jié)果還送去茬子來(lái)了。
其實(shí)還是朱英在知道自己身世尤其下了謀略大明的心思后主要心神都已經(jīng)開(kāi)始圍繞大明布局了。
大明現(xiàn)在是最佳改革的時(shí)機(jī)老爺子尚在無(wú)論是怎樣的改革只要獲得老爺子的支持這大明就無(wú)人可以阻攔。
現(xiàn)在也是大明武力值最為巔峰的時(shí)候。
其實(shí)一個(gè)藍(lán)玉并不能說(shuō)影響多大的局面哪怕如馮勝傅友德這些名將在朱英看來(lái)存在當(dāng)然更好沒(méi)有也不會(huì)太差。
最為主要的是藍(lán)玉案導(dǎo)致太多的中層軍官被牽連。
就如同人的手臂里面的骨頭沒(méi)了自然就強(qiáng)硬不起來(lái)哪怕老爺子鐵了心斬殺藍(lán)玉朱英也不會(huì)說(shuō)太過(guò)于重視。
藍(lán)玉能不能活在朱英看來(lái)還是要見(jiàn)面之后才能知道雖說(shuō)藍(lán)玉是他的娘舅但若是藍(lán)玉因?yàn)槟承┮蛩貜亩磳?duì)他的話。
那也只能去掉了。
其實(shí)就西域的麾下而言朱英現(xiàn)在自然不能直接暴露身份這對(duì)他而言沒(méi)有太多好處反而容易滋生隱患。
最為主要的原因便是他的人馬皆是在大明之外并非大明之內(nèi)而且日后若是謀略其他地方也是很好的一手暗子。
當(dāng)然他還是傳遞了隱晦的信息過(guò)去其中的關(guān)鍵就是在于空白文書(shū)上的印章。群英城這邊是西域朱英地盤(pán)所鑄造的城郭。