吳校長身材胖嘛這里通風(fēng)也說不上很好汗水是流得更多了但顯然已經(jīng)駕輕就熟：“各位都是水平參差不齊的新學(xué)員萬丈高樓從地起學(xué)習(xí)也要一步步來難道我現(xiàn)在給你們安排一位教授或者研究生導(dǎo)師講包豪斯主義在裝修設(shè)計(jì)中的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用？聽得懂么？少就是多的空間主義概念能理解么？虛心點(diǎn)踏實(shí)一點(diǎn)看看那位學(xué)員書山有路勤為徑如饑似渴的抱著書本就開始進(jìn)入自己的學(xué)員狀態(tài)才是王道……”

指的是巴克巴克做個(gè)驚駭?shù)谋砬樾πΠ褟?fù)印那本舉起來捏著厚度示意學(xué)員們哄笑一片但氣氛真的就好很多了沒有剛才不滿或者覺得上當(dāng)受騙的意思這位校長也沒說錯(cuò)嘛特別是那帶著專業(yè)術(shù)語的反擊頓時(shí)讓人不明覺厲的閉上嘴。

年輕的何老師在胖校長擦著汗離去之后才開始勉強(qiáng)授課聲音都帶點(diǎn)顫音頭上的汗水比剛才的校長都還多：“設(shè)計(jì)……唔是連接精神文明與物質(zhì)文明的橋梁人類寄希望于通過設(shè)計(jì)來改善自身的生存( 環(huán)境……”

下面就有年輕學(xué)員不滿的吱聲：“能不能別照本宣科這本什么設(shè)計(jì)精粹上都有的話語我們都識(shí)字要不要我來幫你念然后把你的講課收入給我？”

這老師多半還是個(gè)美院的學(xué)生就有點(diǎn)愣住完全無助的站在那里手足無措右手拿著那本復(fù)印教材左手無意識(shí)的摸講臺(tái)估計(jì)地上如果有道縫他肯定會(huì)選擇鉆進(jìn)去。

作為交了最多培訓(xùn)費(fèi)的冤大頭巴克沒吱聲笑瞇瞇的看著這個(gè)年輕人如何化解眼前的場景。

結(jié)果連吞了幾口唾沫在鴉雀無聲的教室安靜了十秒鐘以后何輕選擇實(shí)事求是：“我是學(xué)油畫的今天臨時(shí)來代課我們跳過裝修設(shè)計(jì)概論直接開始繪畫透視的技巧這是任何一個(gè)藝術(shù)專業(yè)都需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”

說完就撿起校長剛才丟在講臺(tái)上的粉筆轉(zhuǎn)身唰唰唰的在黑板上開始寫畫根本不顧教室里面開始喧鬧的學(xué)員個(gè)別人甚至跳起來要去找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退錢了卻僅僅是走到教室門口就站在那里最后選擇回到自己的座位上。

因?yàn)檫@個(gè)漲紅臉的年輕人拿起粉筆面對(duì)黑板以后就似乎突然擁有了自信直接從黑板的一個(gè)角落開始三五筆就勾勒出一棟尖頂房屋的斜角造型接著馬路、道旁樹、欄桿、大樓、平房、鐘樓各種耳熟能詳?shù)慕志熬秃孟翊蛴C(jī)在黑板上掃過一般齊刷刷的出現(xiàn)教室里的所有人都好像站在一條筆直馬路的中央黑板上就是能看見的各種場景。

這就是巴克上的第一課裝修設(shè)計(jì)終究就是一門視覺藝術(shù)。

說再多都沒用一切都以眼睛能看到的東西征服觀眾。