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以漢軍如今的實(shí)力，擊敗耶律休哥，其實(shí)并不難。難在，耶律休哥一直避而不戰(zhàn)，漢軍來，他就走。
大草原上，若想長治久安，必須拉攏幾部歸順的中等部落作為李漢帝國統(tǒng)治蒙古高原的抓手。
以夷制夷，才是王道！
而韓匡嗣，在被閑置了十幾年之后，恰好是拉攏草原各部的合適人選。
韓家，那可是幽州的大戶世家，和契丹人也有千絲萬縷的聯(lián)系。
如果不是李中易第一次北伐的時(shí)候，利用韓匡嗣的怕死，活捉了契丹公主，導(dǎo)致韓家被滅門，韓匡嗣現(xiàn)在只怕還是契丹重臣。
所以，李中易早在十幾年前，就打算要在今天重用韓匡嗣，卻故意把他晾著。
這人吶，仕途太順了，并不是一件好事。
溫室里的花朵，注定是要敗家的。
連皇長子和皇次子，都從列兵開始從軍，槍林彈雨，出生入死，更何況韓匡嗣呢？
韓匡嗣被閑置了十幾年，一朝得到重用，怎敢不竭盡全力的報(bào)效朝廷？
在明君的手底下，就沒有奸臣弄權(quán)的空間。
就說和紳吧，在乾隆的手底下，風(fēng)光了二十年，也就是個會弄錢的寵臣罷了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上一手遮天。
幾百艘戰(zhàn)船，浩浩蕩蕩的沿著海岸線北上，鋪天蓋地，無邊無際，煞是壯觀。
李中易負(fù)手立于船頭，凝視著東部，那里是高麗國，高麗國的南邊就是倭國。
此番平定了契丹國之后，下一步肯定是滅了倭國，把倭國變成大漢的殖民地。
倭國到手后，東海和南海，就成了李漢帝國的內(nèi)湖。
實(shí)際上，倭國的戰(zhàn)略位置，至關(guān)重要。從倭國的北海道，北進(jìn)就可以拿下海參崴及庫頁島。
到時(shí)候，陸軍從海參崴出發(fā)，就可以控制住整個西伯利亞，并搭建延伸至白令海峽的陸上交通線。
水師從北海道出發(fā)，就可以控制住夏威夷，等太平洋上的一系列重要節(jié)點(diǎn)。
有了這些補(bǔ)給淡水和糧食的節(jié)點(diǎn)，殖民美洲大陸，真的不是夢。
如今的美洲大陸，全是土著小部落。武裝到牙齒的漢軍只要登陸了美洲大陸，就是橫掃一切的存在。
美洲大陸上的原產(chǎn)農(nóng)作物，比如說馬鈴薯，也就是土豆。紅薯，就不需要說了，十分高產(chǎn)的作物。玉米和花生也是美洲的好東西。
這些倒也罷了，因?yàn)?，李漢帝國已經(jīng)拿下了糧食高產(chǎn)的古菲律賓和占城國，糧食暫時(shí)沒有危機(jī)。
最關(guān)鍵的是，美洲有李中易的最愛：辣椒和煙草。
哎呀呀，辣椒炒肉，李中易已經(jīng)二十幾年沒有吃過了，饞死了呀！
享用過美人兒之后，點(diǎn)根事后煙，嘿嘿，快活似神仙吶！
海上的生活，是比較枯燥乏味的。但是，李中易卻閑不下來。
除了審閱《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)》之外，李中易還需要審訂小學(xué)的化學(xué)教材，中學(xué)的物理教材。
第一版的小學(xué)和中學(xué)教材，都是李中易按照零散的記憶編撰而成，難免會有錯漏之處。
現(xiàn)在，隨著新學(xué)教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，由教師們集體討論修訂的第二版教材，就比第一版的教材要完善得多了。
十年樹木，百年樹人！
和殖民海外相比，李中易更看重現(xiàn)代化教育的體系建設(shè)。
李中易并沒有拔苗助長，到目前為止，整個帝國的現(xiàn)代化最高級學(xué)府，也就是京師大學(xué)堂，京師科技大學(xué)堂而已。
目前，京師科技大學(xué)堂的老師有百余人，學(xué)生也有近千人了。
可是，偏文科的京師大學(xué)堂，就沒有那么的合格老師了。
技術(shù)上的事，其實(shí)并不難，只要攀登上科技樹之后，慢慢的實(shí)驗(yàn)，慢慢的磨也就可以了。
人文方面的研究，就十分令人頭疼了。
太欠缺這方面的人才了！
千年以來，整個華夏民族接受的都是君臣父子的綱常教育，不夸張的說，人文思想是異常貧瘠的。
大理寺獨(dú)立于內(nèi)閣之外，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，保護(hù)草民的權(quán)利，無依無靠的流浪漢要給口飯吃，找遍全國都沒有這種人才。
這就必須李中易親自編寫教材，親自帶徒弟授課了。
李中易有大把的事情做，周嘉敏卻無聊死了。除了晚上侍奉男人之外，她成天無所事事。
用晚膳的時(shí)候，李中易發(fā)現(xiàn)周嘉敏嘟著紅唇，不肯用膳。
“想打麻將了？”李中易比周嘉敏大十幾歲，屬于老夫少妻的概念，自然要多疼幾分了。
“易郎，太無聊了，能不能放我先回京城？”周嘉敏蹬鼻子就上臉，給點(diǎn)顏色就敢開染房了。
李中易拿著手里的筷子，指著周嘉敏的瑤鼻，輕聲斥道：“不怕被關(guān)小黑屋，就盡管胡言亂語。”