對于是否要在穿越初期就實(shí)施水電站建設(shè)這個(gè)耗時(shí)耗力的大工程其實(shí)執(zhí)委會(huì)中從來就沒有真正統(tǒng)一過意見這個(gè)話題在穿越之前的每一次會(huì)議上幾乎都會(huì)成為爭議焦點(diǎn)。反對的意見主要是顧慮到這個(gè)工程將會(huì)占用的人力資源極大在施工期間幾乎所有別的項(xiàng)目都得為了照顧它的優(yōu)先權(quán)而停下來。這個(gè)在后世看來頂多只是農(nóng)村小水電項(xiàng)目的小工程但對本時(shí)空的穿越眾來說卻是足以耗盡所有人力的無底洞。一部分人認(rèn)為與其把各個(gè)部門的技術(shù)人員都當(dāng)作低級(jí)勞動(dòng)力耗費(fèi)在工地上倒不如先搞好其他基建項(xiàng)目等到有充足人力的時(shí)候再進(jìn)行水電站建設(shè)施工。再說如果施工中稍有不順到了雨季汛期還沒結(jié)束的話那可就得出大事了。
一力主張盡快建設(shè)水電站的意見主要來自工業(yè)、化工和能源幾個(gè)部門工業(yè)黨們對于文科生們的鼠目寸光嗤之以鼻——三亞這地方?jīng)]有煤炭資源一開始連蒸汽機(jī)都沒法大規(guī)模運(yùn)用穿越初期如果不搞水力發(fā)電那么建設(shè)工業(yè)需要的動(dòng)力輸出從何而來？磨刀不誤砍柴工先集中力量把最關(guān)鍵的設(shè)施建好才能帶動(dòng)后續(xù)的近現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)。否則一步慢步步慢要全靠穿越眾的人力去搞基建搞不好過了一兩年之后大家都還在這山溝里當(dāng)農(nóng)民工種地搬磚那樣的話費(fèi)這么大的勁穿越過來又有什么意義？
至于對方所質(zhì)疑的施工工期問題最后是建設(shè)部的劉山夏站出來打了包票聲稱只要人員物資到位絕對能在汛期到來之前就拿下水電站主體工程。
最終還是有理有據(jù)的工業(yè)黨占據(jù)了上風(fēng)讓整個(gè)初期建設(shè)計(jì)劃中不管是人員還是物資的調(diào)配都無條件向水電站工程傾斜。特別工作組從黎峒返回二號(hào)基地的時(shí)候除了一部分負(fù)責(zé)外圍巡邏境界軍警部成員和老人、婦女、兒童之外穿越眾的大部隊(duì)都作為勞動(dòng)力被征調(diào)過來甚至連執(zhí)委會(huì)的指揮部也從一號(hào)基地搬過來了。
從附近招來的六七十個(gè)漁民現(xiàn)在已經(jīng)成了工地上的全職工人除了搬運(yùn)各種物資之外他們當(dāng)中少數(shù)有篾編手藝的人還得負(fù)責(zé)日夜不停地編制大量竹籠用作之后施工時(shí)截流修筑圍堰。
農(nóng)業(yè)部指揮勞改營在田獨(dú)河?xùn)|岸開出了兩百畝荒地種上各種蔬菜之后這幾十名明軍俘虜也被押送到了水電站的施工工地。雖不明白短毛們究竟要做什么但看到這里堆積如山的各種物資加上數(shù)百名短毛進(jìn)進(jìn)出出俘虜們也知道這些短毛恐怕是要在這里大干一場了。
而羅升東腦海中下意識(shí)閃過的第一個(gè)念頭莫非這些短毛要在這地方筑城？但轉(zhuǎn)念一想似乎又不太可能短毛在海邊修建的寨子明顯都還沒完工干嘛急吼吼又跑到上游來筑城而且這里的地形地勢用來筑城似乎也不太理想。但看到源源不斷運(yùn)來的圓木、砂石、竹籠等器物又分明是有大工程要進(jìn)行羅升東對此也深深地迷惑了。
勞改營的人很快就被分配到附近的一個(gè)采石場工作。說是采石場其實(shí)就是田獨(dú)鐵礦礦點(diǎn)所在地。工業(yè)部的人可謂精打細(xì)算一邊采石一邊做田獨(dú)鐵礦的開掘準(zhǔn)備工作或許水電站還沒完工這邊的鐵礦石就已經(jīng)進(jìn)入開采階段了。這地方離水電站工地不過三四百米前期伐木隊(duì)已經(jīng)從林中開出一條道路可以并排通行兩輛木制板車。老木匠蔡弘展帶著人加班加點(diǎn)五天之內(nèi)造了三十輛板車出來雖然工藝比較粗糙一點(diǎn)不過好在這段路地勢平坦距離也近倒也不用擔(dān)心三兩下就抖散了架。
而跟著符力來到這里的黎人也幾乎全數(shù)留了下來。符力可是親眼看到那些漁民每天工作完之后都能從短毛漢人手里領(lǐng)到白花花的稻米和食鹽不就是出賣勞力么？這種好事怎么能輕易錯(cuò)過我們黎峒可是有大把的勞動(dòng)力可以換糧換鹽啊！于是在寧崎等人的竭力鼓動(dòng)之下符力還讓人趕回符山峒通知峒里派來更多的青壯勞力。
到了三四天之后得到消息從附近山區(qū)趕來的黎人竟然已經(jīng)有了上百人之多。這么多的黎人來到工地一旦溝通不暢就容易出現(xiàn)矛盾沖突。周恒行不得不在晚上收工后辦起了臨時(shí)雙語教學(xué)班教一些能夠讓雙方簡單溝通的詞匯。而寧崎也就勢上馬了第一所“黎區(qū)希望小學(xué)”將跟著家長一起來工地的八九個(gè)黎人小孩先收入學(xué)校而重點(diǎn)培養(yǎng)對象符力當(dāng)然也在此列。當(dāng)然目前來說還不太可能傳授什么知識(shí)就算識(shí)字對這些沒有接受過基礎(chǔ)教育的黎人兒童來說也屬于太困難的范疇寧崎現(xiàn)在的主要教學(xué)任務(wù)還是跟周恒行一樣先力圖教會(huì)他們一些簡單的漢語對話保證溝通的順暢。