那一只手從托著我的下巴，將我的臉抬起，兩個(gè)人目光對(duì)視一秒、二秒、三秒……

我早就料到會(huì)是個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)、家世不錯(cuò)的男生，所以我的反應(yīng)肯定是平靜如水。

當(dāng)然，我不可能從聲音中就聽(tīng)得出這么多內(nèi)容，我雖然低著頭，仍能輕易的從我鐵制文具盒內(nèi)的反光中將他的長(zhǎng)相與穿著看得清清楚楚。

一張極可愛(ài)的臉，是的，男生極少有這種可愛(ài)的樣子。皮膚極白，血色也不錯(cuò)，五官極深邃，薄唇邊有梨渦一枚。和李葵葵還真是天生一對(duì)。

哈，我沒(méi)有吃驚，那是當(dāng)然，

吃驚的人是他！

不知是我的臉，還是臉上冷淡生硬的表情，讓他突然移不開(kāi)眼，就這么看呆了去。

“丁文朗,你是準(zhǔn)備要打她還是要親她？”汪汪冷笑著問(wèn)，她一向是那中語(yǔ)不驚人死不休的麻辣老師。

那個(gè)叫丁文朗的男生挑了挑眉，俊眸一亮，看著汪汪老師，一時(shí)間有點(diǎn)不知所措。

哈，又是一位嬌生慣養(yǎng)的闊少爺！只會(huì)任性，卻極少能真正直面現(xiàn)實(shí)！

說(shuō)真話，汪汪老師真是個(gè)極品骨感美人，那種瘦削有力的身體線條張力十足，從骨子里透出靈秀的韻味來(lái)。說(shuō)真話，相比下，我們的班花李葵葵的魅力根本不夠瞧。

男孩子臉紅了，原本那么霸道地握著我下巴的手不那么確定的放松了力道，我只是輕輕一側(cè)頭，就擺脫了他。從發(fā)著呆的男孩子手中拿回自己的作業(yè)本，無(wú)視他在一邊呆立,繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。

也許大多數(shù)人覺(jué)得不可思議，我極喜歡寫(xiě)作業(yè)。

我的記憶力及好。對(duì)事物的感悟能力很高，學(xué)習(xí)，是不需要太費(fèi)心的，多數(shù)題目對(duì)于我而言都不是困難。

事實(shí)上，我很需要它們，有它們的存在，我，起碼，可以燃起挑戰(zhàn)的*……

起碼，可以證明，我，還是一個(gè)有需要的人。哪怕，那需要只是我刻意地要求它存在。

只是，我們課本上的這些題目，太容易就被解決，那些在別人眼中所謂的刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)努力，對(duì)我而言，只是在滿足自己而已。

每天，都期望有更難更刁鉆的課題出現(xiàn)。

然后，解決它！

生活中，它就成了我唯一的樂(lè)趣。

而我，其實(shí)，也是需要樂(lè)趣的。