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老師并沒急著去懷疑唐宇用了什么手段籠絡(luò)人心，先問了邁拉克，兩組人是怎么解決巖石獸的。
據(jù)他所知，巖石獸雖然平日獨(dú)居，可交|配時(shí)一個(gè)區(qū)的族群都會(huì)集中到一起，那絕對不是個(gè)小數(shù)目，被人打擾就會(huì)形成不死不休的場面。
這兩小組到底是怎么擺脫巖石獸追擊的呢？
沒想到邁拉克并不回答他，而是指了指唐宇，告訴他：“你問這家伙，我又沒做什么?！?/p>
老師震驚的神色更濃，二年級最出色的機(jī)甲駕駛師是什么意思？
難道還能是推薦生做了什么大貢獻(xiàn)不成？
老師不得不轉(zhuǎn)而望向唐宇：“你來說說，你們是怎么做到的?！?/p>
唐宇也沒賣關(guān)子，直接將他們小組怎么發(fā)現(xiàn)巖石獸又怎么跟巖石獸對抗的一五一十說了出來。
“都是學(xué)院平日教導(dǎo)的好，在危急時(shí)刻，大家能夠團(tuán)結(jié)起來，將團(tuán)隊(duì)的力量完全發(fā)揮了出來?！?/p>
唐宇還將以前感謝國家那個(gè)套路給拿了出來。
相信無論這位老師怎么想他的，他這么說都不會(huì)有錯(cuò)。
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，對唐宇這個(gè)推薦生有些另眼相看。
本以為他會(huì)對自己發(fā)揮的作用夸夸其談，結(jié)果從頭說到尾也沒提自己怎么被同學(xué)承認(rèn)，當(dāng)上這個(gè)領(lǐng)隊(duì)的。
這反而讓老師覺得，唐宇也許有什么學(xué)院老師們所不知道的人格魅力。
其實(shí)唐宇自己也不知道為什么老師在叫領(lǐng)隊(duì)過去的時(shí)候，第十小組的同學(xué)都去看他。
他覺得那群人完全是太懶了在指使他而已。
回去時(shí)，就聽威利拿著一張巖石獸的毛皮在說：“這是吉姆特意掐死一只巖石獸我們一起剝下來的，雖然毛不怎么樣，但也算是一個(gè)紀(jì)念，我回去找人做十副皮手套給你們，作為我們第一次合作愉快的證明吧?！?/p>
看看，那幾個(gè)人在那討論禮物呢，怎么會(huì)有空去陪老師聊天。
“來，唐宇，我記錄下你的手掌大小。”威利見唐宇回來，拉過唐宇，“哇唐宇！”
唐宇還以為怎么了，抬頭看著威利。
“手指好漂亮！”
唐宇低頭看向自己的手，這個(gè)身體他唯一滿意的部位，也就是這雙手了，關(guān)鍵時(shí)候還不掉鏈子，真想知道原來主人用這雙手干嘛來著。
兩個(gè)小組的人在老師的帶領(lǐng)下，熱熱鬧鬧的返回了學(xué)校。
這次實(shí)踐訓(xùn)練的成績讓全校都震驚，優(yōu)秀組只有兩個(gè)小組通過，并且取得了極高的分?jǐn)?shù)。
雖然通過率比預(yù)期要低，可學(xué)校依舊許諾他們，會(huì)在年級末時(shí)為他們申請去戰(zhàn)場實(shí)習(xí)，那將是無數(shù)人求之不得的機(jī)會(huì)。
兩個(gè)小組二十個(gè)人都非常激動(dòng)。
“我們會(huì)被分去哪邊的戰(zhàn)場？”威利興奮的問卡洛斯。
“這個(gè)不清楚，往年的獎(jiǎng)勵(lì)不是這樣的，有給助理生名額的，還有些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，可從來沒這么好的獎(jiǎng)勵(lì)，去哪里誰知道。”卡洛斯聳肩。
“那我們豈不是賺到了？！助理生可以自己考，可去真正的戰(zhàn)場實(shí)習(xí)可不是誰都能去的?！?/p>
而且肯頓學(xué)院說的戰(zhàn)場，當(dāng)然不是星球間，而是聯(lián)邦間的。
去一次戰(zhàn)場，勝過死學(xué)無數(shù)年。
學(xué)院還特意為這次實(shí)踐訓(xùn)練開了全校表彰會(huì)，由兩個(gè)小組的人講述他們是如何對抗巖石獸的。
程序師這邊自然由馮洋去演講。
“為什么你不去！”馮洋怒視唐宇。
“你才是公認(rèn)的天才，我上去他們會(huì)給我丟雞蛋的?！碧朴顦O認(rèn)真的開著玩笑。
這次實(shí)踐訓(xùn)練，唐宇最大的收獲是又多了幾個(gè)朋友。
“唐宇，你真是個(gè)理想的合作伙伴，希望以后你還能做我的程序師。”向來害羞的吉姆這次倒是主動(dòng)邀請?zhí)朴睢?/p>
“哈哈，我這次都沒發(fā)揮專業(yè)特長，你也敢要我嗎？”吉姆的機(jī)甲只做了最簡單的重復(fù)動(dòng)作，巖石獸的沖擊也沒造成程序紊亂，唐宇基本沒怎么維護(hù)程序。
“我相信你的專業(yè)水平比你的領(lǐng)導(dǎo)水平更高。”吉姆臉色有點(diǎn)紅。
“這么高的評價(jià)真讓我欣慰?！碧朴钆牧伺募罚瑑扇嘶ハ嗉恿送ㄓ嶄?。
二年級開學(xué)的實(shí)踐訓(xùn)練就這么愉快的度過去了，唐宇又開始進(jìn)入他忙碌的學(xué)習(xí)生活中。
只不過不知道是不是錯(cuò)覺，他感覺他走在路上的時(shí)候，基本聽不到有人在耳邊說他閑話了，那種特地從懸浮車或者光速校車下來就為了損他兩句的情況更是完全沒有。