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“sayyou/sayys/that’sthewayitshouldbe/sayyou/sayme/sayittogether/naturally/……”，輕緩的歌聲在教室里回蕩，新的英語老師陳淑芳老師在黑板上寫下“為什么要學(xué)英語？”后，就轉(zhuǎn)過身靜靜地看著講臺下的同學(xué)們。

小伙伴們都被陳老師的不按常理出牌的舉動給弄愣了，直到歌曲放完，陳老師伸出食指優(yōu)雅的摁下錄音機(jī)的停止鍵，望著安靜的同學(xué)們說：“為什么學(xué)英語，關(guān)于這個話題有無數(shù)大道理可以講，但今天我不想和你們講，因?yàn)槟銈兟牪贿M(jìn)去。我只想和你們說不同于數(shù)學(xué)、語文已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，英語是從初一才開始有的新課程，大家現(xiàn)在還都在同一起跑線上。你們之所以在學(xué)習(xí)上松懈不是你們不心疼你們父母，也不是你們沒有學(xué)習(xí)的天分，更不是你們沒有學(xué)習(xí)的條件，是因?yàn)槟銈兌际且蝗耗懶」?！別看你們一個個外表多么堅(jiān)強(qiáng)，可你們的內(nèi)心里卻還是一個懦弱的膽小鬼！你們懦弱就懦弱在，你們害怕，害怕努力了也不能達(dá)到自己的目標(biāo)！但你們想想，你們現(xiàn)在還都是靠父母養(yǎng)活的，你們的吃的、喝的、穿的，一切的一切都是你們的父母提供的，你們有什么資格不努力學(xué)習(xí)！”。

說完，陳老師目光從一個個同學(xué)的面孔上掃過，目光中有憐憫有挑釁。被掃到的同學(xué)有的被刺激的斗志昂揚(yáng)、毫不畏懼與陳老師對視；有的或許有所感觸、羞愧低下頭假裝看書；即使叛逆的沒當(dāng)回事的也是目光閃爍，躲避著陳老師的目光。

“記住！你們現(xiàn)在做的事情你們可能不喜歡，但是也不能不好好做，因?yàn)槟銈兊南乱浑A段可能由你們這個階段你們不喜歡的事的結(jié)果來決定的。我相信每一個同學(xué)都想象過自己長大了會做什么、會成為一個什么樣的人，但現(xiàn)在你們再想想現(xiàn)在你們離你們想象過的那個目標(biāo)是遠(yuǎn)了還是近了。如果現(xiàn)在還想成為一個你們自己想成為的人的同學(xué)，老師希望你們繼續(xù)努力；如果那些懦弱的已經(jīng)離自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)的膽小鬼，做為一個老師，我建議你們?nèi)绻銈儭倜χ小辛藭r間還是了解一下英語，或許，你們會改變主意！”，陳老師優(yōu)雅的拿起水杯，喝了一口，接著說：“英語音標(biāo)，開課！”。

萬萬想不到，生物課上像親娘一樣和藹可親的陳老師，在英語課上會比后媽還嚴(yán)厲。除了曾被“泡泡糖事件”增強(qiáng)過口腔訓(xùn)練的幾個逗比們或許好一點(diǎn)，其他的同學(xué)們都被陳老師操練的唇舌發(fā)麻、腮喉發(fā)痛。整整兩節(jié)課的英語音標(biāo)練習(xí)，即使下課了同學(xué)們滿耳朵還是“易～挨餓～屋鵝”之類縈繞。此刻正因下課而以為“脫離苦海”沾沾自喜的同學(xué)們還不知道，陳老師的“英語音標(biāo)魔鬼訓(xùn)練”會延續(xù)到接下來的兩個多月，直到每一個同學(xué)都能條件反射的對答如流后才算結(jié)束。

多年以后，一個褲腳上滿是豬糞的的中年人聽到兒子的英語音標(biāo)讀的結(jié)結(jié)巴巴，隨口就跟著讀了起來。然后他就看到兒子的吃驚，然后他就給兒子講了他上學(xué)時的“英語音標(biāo)魔鬼訓(xùn)練”，然后他兒子說“你們老師真負(fù)責(zé)”，然后他說“是啊”，然后他喝完水就繼續(xù)出去清理豬圈里的豬糞……

第二節(jié)下課，又是廣播體操時間。現(xiàn)在做的還是八一年面世的第六套廣播體操，更為人熟知的第七套廣播體操還要等一年之后才能在全國范圍內(nèi)推廣普及。對于廣播體操的偉大意義同學(xué)們并不了解，他（她）們在意的是在轉(zhuǎn)體運(yùn)動的時候，趁轉(zhuǎn)身之際，能正大光明的看她（他）一眼。而那些青春期躁動的牲口們，他們更期待、樂意見到的是做操期間會有某位逗比挺身而出、從而發(fā)生的各種糗事，譬如轉(zhuǎn)體運(yùn)動轉(zhuǎn)錯方向，被老師呵斥；跳躍運(yùn)動時褲子突然滑落，露出銷魂的內(nèi)褲；更甚者散操時發(fā)現(xiàn)帶血的衛(wèi)生用品，從而讓牲口們更加向往生理衛(wèi)生課……