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李長(zhǎng)健開(kāi)始忙起來(lái)了，向?qū)W校借教室的事情很是順利，校長(zhǎng)金建齊對(duì)于紀(jì)佳琦登門(mén)拜訪顯得尤為高興，臉上的笑容從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)，以至于李長(zhǎng)健提出要借教室辦輔導(dǎo)班時(shí)，金建齊只是驚訝的看了他一眼，稍微考慮一下也就答應(yīng)了，畢竟暑假里學(xué)校的空教室多得是，借李長(zhǎng)健兩間教室來(lái)搞什么輔導(dǎo)班并沒(méi)啥影響。

借教室的過(guò)程太過(guò)于順利，以至于李長(zhǎng)健都覺(jué)得自己在那袋水果里藏了個(gè)兩千紅包是不是多此一舉，甚至讓李長(zhǎng)健有點(diǎn)心疼，那可是兩千大洋吶，現(xiàn)在的他，全部身家也才一萬(wàn)來(lái)塊，兩千塊花出去可是占了他五六分之一的家當(dāng)了。

不過(guò)想想舍不得孩子套不住狼，雖然借到教室是歸功于紀(jì)佳琦的面子，但自個(gè)會(huì)不會(huì)做人落在校長(zhǎng)金建齊眼里又是另外一回事，相信回頭金建齊發(fā)現(xiàn)水果袋里的紅包后，肯定會(huì)更加的心花怒放。

教室搞定了，接下來(lái)的事情就是如何將輔導(dǎo)班搞起來(lái)，能不能招到生源，在李長(zhǎng)健看來(lái)無(wú)非就是能不能將宣傳工作搞好，炒作的重要性可是早就被前一世那些經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)案例驗(yàn)證過(guò)無(wú)數(shù)次了。

為了能將宣傳搞出噓頭來(lái)，李長(zhǎng)健親自寫(xiě)了傳單的內(nèi)容，什么‘高考狀元現(xiàn)身說(shuō)法’，‘金牌高考狀元老師親自輔導(dǎo)’等等，怎么有噓頭就怎么寫(xiě)，寫(xiě)完之后，李長(zhǎng)健再請(qǐng)人將傳單設(shè)計(jì)美化一番后，這才打印出來(lái)。

李長(zhǎng)健一次性打印出了400份，因?yàn)榇蛴〕鰜?lái)的是彩紙，再加上請(qǐng)人設(shè)計(jì)的錢(qián)，又是一筆近千塊的花銷(xiāo)，不過(guò)只要能招到學(xué)生，這個(gè)錢(qián)絕對(duì)花得值。

400份傳單，怎么發(fā)？李長(zhǎng)健這次將王明堂拉上了，高考完整天打游戲的王明堂成了李長(zhǎng)健的免費(fèi)勞動(dòng)力，李長(zhǎng)健自個(gè)拿了200份到市一中門(mén)口去發(fā)，剩下的200份讓李長(zhǎng)健到福心中學(xué)門(mén)口發(fā)。

“長(zhǎng)健，我說(shuō)你這么搞能成嗎？”利用中午和下午學(xué)生放學(xué)時(shí)間發(fā)完傳單的王明堂同李長(zhǎng)健兩人在校門(mén)口的一家小飯店叫了三四個(gè)小炒，就著幾瓶啤酒喝了起來(lái)。

“明天就知道了，到時(shí)候你可得繼續(xù)過(guò)來(lái)幫忙?！崩铋L(zhǎng)健笑道。

“明天還得過(guò)來(lái)？”王明堂聲音陡然高了幾分，“長(zhǎng)健，你這又沒(méi)給我發(fā)工資，簡(jiǎn)直是把我當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力用。”

“你還真說(shuō)對(duì)了，我就是這樣想的，正好你沒(méi)事干，我也可以省點(diǎn)錢(qián)?！崩铋L(zhǎng)健嘿嘿笑道。

“去你大爺?shù)?，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)事干了，你不知道現(xiàn)在打游戲是我的正事嗎，每天都忙著呢?！蓖趺魈眯αR。

“明堂，少打點(diǎn)游戲，那玩意又不能當(dāng)飯吃，還不如做點(diǎn)別的有意義的事?！崩铋L(zhǎng)健勸道。

“算了，現(xiàn)在放假也沒(méi)事干，不打游戲也是成天晃悠著，無(wú)聊得很?！蓖趺魈貌灰詾槿坏钠财沧?，看了李長(zhǎng)健一眼，“長(zhǎng)健，明天還要我來(lái)幫忙干什么？”