但是，冥洛御完全不是因?yàn)閱逃鹣ё鲗?duì)了而露出贊許的表情。相反，冥洛御從頭到尾都沒有去看喬羽惜的答案，而是被她的反應(yīng)吸引了。

此時(shí)的喬羽惜，就和曾經(jīng)的惜惜一樣。

曾經(jīng)的惜惜，和他不一樣。他很早就開始接受□□教育了，而惜惜，卻是和正常的小孩子一樣成長(zhǎng)。

所以，等惜惜開始上小學(xué)，接觸了數(shù)學(xué)，英語一類課程的時(shí)候，她都喜歡來問自己。

因?yàn)?，無論那個(gè)時(shí)候的惜惜，問冥洛御什么問題，冥洛御都可以毫不猶豫地回答出來。要知道，讓一個(gè)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)初中課程的人，來回答小學(xué)一年級(jí)的問題，實(shí)在是輕而易舉的事情。

而那個(gè)時(shí)候的惜惜，和冥洛御一樣，已經(jīng)展現(xiàn)出不同一般的智商。只是，冥洛御要比惜惜全面均衡的多。惜惜，才小學(xué)一年級(jí)，就偏科嚴(yán)重。

按道理，女孩子總是擅長(zhǎng)語言類的學(xué)科，而惜惜偏偏擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語，中文反倒是一塌糊涂。

冥洛御和惜惜的家人，都把原因歸于給惜惜找了一個(gè)英國(guó)管家，那個(gè)管家雖然說了一口流利的中文。但是在面對(duì)惜惜的時(shí)候，總喜歡用英文和她交談、

依照那個(gè)管家的說法，看到惜惜，就想到了自己遠(yuǎn)在英國(guó)的孫女。聽到管家這么說，惜惜的父親和母親也不好過多的說什么。畢竟那個(gè)管家，可是對(duì)惜惜很負(fù)責(zé)的。再加上，英文好，等以后還是非常有用的。

所以，惜惜的偏科就這么繼續(xù)下去。因?yàn)檠壑械钠?，惜惜的父母后來就放棄了讓惜惜在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的想法，把他和冥洛御扔到了一起。

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