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每個(gè)風(fēng)雷法師在4級(jí)時(shí)，將決定自己的專屬武器，這男生的武器就是彎刀。

他身為5級(jí)的風(fēng)雷法師，開啟了風(fēng)雷體質(zhì)，拿出了專屬武器，而且看他的步伐，似乎還是一門頗為玄妙的實(shí)戰(zhàn)體術(shù)。

面對(duì)這樣的威勢(shì)，在場(chǎng)任何一名學(xué)生都不得不認(rèn)真起來。

“喝！”

一聲厲喝，男生舉刀力劈向藍(lán)老師。

這一擊沒有任何花哨，就是全力爆發(fā)和正面碾壓，鐵了心要以等級(jí)和力量?jī)?yōu)勢(shì)，直接壓制住對(duì)手。

這一刻，愷撒不禁繃緊了身體，即便他心中對(duì)藍(lán)老師深具信心，依然忍不住捏了把冷汗。

5級(jí)的風(fēng)雷法師真的厲害，藍(lán)老師只用1級(jí)的力量，便無法動(dòng)用風(fēng)雷體質(zhì)，也沒有專屬武器，甚至連個(gè)像樣的龍脈咒文都用不了！

這怎么打？

藍(lán)老師動(dòng)了。

她做了兩個(gè)動(dòng)作，都是很簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

第一個(gè)動(dòng)作是上步，很隨意的一步，甚至有一種主動(dòng)把自己往刀鋒上湊的感覺，可偏偏一步跨出，她便極險(xiǎn)卻又很自然地穿過了刀光，擠到了那名男生的身體側(cè)面。

然后藍(lán)老師做了第二個(gè)動(dòng)作。

她伸手在男生身上點(diǎn)了一下。

按理來說，1級(jí)的力量無論如何都無法擊潰5級(jí)的敵人，就像一個(gè)小孩不可能打傷一名全副武裝的大人。

但藍(lán)老師這一指頭下去，那男生身子驟然僵住，然后臉上露出極為古怪的表情，人就一點(diǎn)點(diǎn)委頓下去，最后縮成了一團(tuán)，不停地抽著冷氣，卻好像因?yàn)槿砑∪舛疾皇芸刂疲粑浅＠щy，一張臉不由憋得通紅。

藍(lán)老師蹙起眉頭，臉色變得不太滿意，責(zé)怪地說：“前些天我發(fā)給你們每個(gè)人的針對(duì)性的指導(dǎo)意見，你沒有好好看嗎？認(rèn)真研究過的話，你應(yīng)該在我第二擊的時(shí)候才會(huì)倒，而且你頂多只會(huì)站不起來，不會(huì)全身肌肉痙攣。”

那男生呼呼地倒吸著氣，哪里回答得了。

藍(lán)老師揮揮手，示意鷹把人扶下去，然后轉(zhuǎn)過身來，看著全班目瞪口呆的學(xué)生們，說：“下一個(gè)。”

特訓(xùn)生們一個(gè)個(gè)上臺(tái)，然后一個(gè)個(gè)下臺(tái)。上臺(tái)時(shí)，有人意氣風(fēng)發(fā)，有人全神以對(duì)，有人鋒芒畢露，有人不動(dòng)聲色……但他們下臺(tái)時(shí)都是一個(gè)樣，躺著。

站著上去，躺著下來。

鷹在一旁看著，臉皮不由微微抽搐，似乎被勾起了某些不好的回憶。

他比教室里這些學(xué)生更清楚藍(lán)老師是個(gè)什么樣的人，隱藏在那清麗溫和的外表之下的，是一顆軍人的鋼鐵般的心臟。

鷹還記得自己剛被調(diào)到藍(lán)老師麾下時(shí)，還暗自欣喜，覺得有機(jī)會(huì)一親芳澤，或許還能憑借自己的樣貌、天賦、以及不錯(cuò)的前途，和這位漂亮長(zhǎng)官發(fā)展出點(diǎn)什么。

短短三天之后，鷹便老老實(shí)實(shí)地收斂了雜七雜八的念頭，將藍(lán)老師列為了心目中最為可怕的那類上司。

當(dāng)渡踉蹌著慢慢走下臺(tái)時(shí)，教室里已是一片死寂，學(xué)生們看著藍(lán)老師的目光，簡(jiǎn)直如見妖魔！

誰說之前那名實(shí)戰(zhàn)老師是魔鬼教官？眼前的藍(lán)老師才是！

而當(dāng)休斯也在藍(lán)老師的手下堅(jiān)持了十招后落敗，在場(chǎng)所有人都臉色蒼白，臉上的表情不再是震驚，而是……駭異。

這是沒道理的。

1級(jí)對(duì)5級(jí)，十招擊敗休斯，這是沒道理的。

藍(lán)老師的實(shí)力之強(qiáng)，完全是沒道理的！