將所有的工作都安排下去之后，楊陽回到了自己在白帝城的小院中。
一回到小院，楊陽便看見小丫頭陳茗兒一個人用雙手托著下巴看著天空，也不知道在想什么。
“茗兒，在想什么呢？”楊陽微笑的走到陳茗兒的身旁問道
說實話，對于這個從亂世中救下來的小孩，楊陽當(dāng)時對她只是有點可憐。可是慢慢的相處久了，她仿佛就是他的家人妹妹一般。特別是現(xiàn)在他不能退出游戲，這里就是他的家，而陳茗兒就是他唯一的家人了。
“叔叔，我想哥哥了，你說哥哥現(xiàn)在還好嗎？”陳茗兒睜大著雙眼，滿懷希望的看著楊陽。雖然她還小，可是她也希望自己的哥哥現(xiàn)在過的很好，她想要的只是楊陽的一個肯定的答復(fù)。
一聽小丫頭的問話，楊陽便想起了那個堅強(qiáng)而又有責(zé)任的男孩。
思緒仿佛回到了那個傍晚，那條小巷，那個挺起脊梁的男孩……
陳學(xué)，這個為了報答恩人，為了妹妹的男孩。在接受了韓當(dāng)?shù)膸滋旖虒?dǎo)之后就踏上了前往太平道的道路。
因為怕出現(xiàn)什么意外，所以這一次的投奔是由陳學(xué)一個人去的。按照楊陽的吩咐，他出了兗州東郡的東武陽縣之后，隨便找了一個破敗的村莊住了下來。果然沒過幾天便碰到了端著符水前來治病救人的太平道人。
以陳學(xué)孤兒的背景，太平道的人也不會懷疑他，所以他很快就加入了太平道，和那些道人一起治病救人。
其實對于陳學(xué)來講，從小到大聽的都是太平道的好話，都是大賢良師的好話。所以從內(nèi)心深處，他對太平道就沒有什么二心，反而對加入到太平道感到驕傲。而且楊陽讓他加入太平道也沒有交給他什么任務(wù)，只是讓他努力往上爬，做太平道的高層。
雖然身上沒什么任務(wù)，但從小就出來混生活的陳學(xué)非常的清楚，恩人不會無緣無故的讓他加入太平道。因為為了盡快往上爬，他也沒有荒廢自己的武技，因為他清楚的記得楊陽對他說的話。
“陳學(xué)，你記住，如果你想快點成為太平道的高層，那你就必須勤練武藝，將你師父韓當(dāng)交給你的東西全部學(xué)會、學(xué)透。還有就是，不管將來發(fā)生什么事情，你都要記得你是一個普通的百姓，不是官也不是權(quán)貴。同樣要記得珍惜自己的生命，我和你妹妹會在合浦郡的白帝鎮(zhèn)等你！”
其實楊陽不知道，每天陳學(xué)都會將他說的話回憶好幾遍，生怕自己忘了。陳學(xué)這么賣命的記憶倒不是為了感恩楊陽，而是他怕自己以后不知道去那里找妹妹
懂事的陳學(xué)知道，自己的恩人楊陽是一個異人，白帝鎮(zhèn)是恩人的領(lǐng)地。所以當(dāng)白帝鎮(zhèn)升級為白帝城的那一刻，白帝城成為天下聞名的城市時，陳學(xué)也感到異常的高興，因為他妹妹就生活在這里。他想要早點見到自己的妹妹，為了達(dá)成這個目標(biāo)，他每一天都很勤奮，非常辛苦的練習(xí)武藝。
很快，陳曉的努力就有了效果。
在這亂世之中，除了有打著治病救人旗號招收信徒的太平道之外，更多的是直接落草為寇。而太平道的傳道士就會經(jīng)常的碰到山賊或者地痞流氓的襲擊。他們可不管太平道是不是救濟(jì)天下的道會，他們只認(rèn)錢財，不認(rèn)符水。
在一次傳道過程中，陳學(xué)這支隊伍碰到了一小股的山賊。而因為有陳學(xué)在，他打跑了這股山賊，保護(hù)了這支傳教隊伍。而且陳學(xué)的武力也被太平道的道眾傳了出去，很快，陳學(xué)就在兗州這一帶的太平道道眾中有了一些名氣。
有了名氣的陳學(xué)便經(jīng)常被一些小頭目帶著去傳教，美其名曰教導(dǎo)他，可實際上就是讓陳學(xué)當(dāng)他們的保鏢。不過年輕的陳學(xué)并不介意，跟著這些人到處跑，他不僅能夠多了解一些太平道的事情，經(jīng)常跟山賊交手的他，武藝進(jìn)步也非常快。
這天，他又跟著幾個太平道的幾個傳道士前往陳留郡的陳留縣傳教。在經(jīng)過一座小山的時候，卻看見迎面奔來三個人，那三人狼狽不堪，看他們氣喘吁吁的樣子，應(yīng)該是跑了很長一段路。不過還沒等陳學(xué)仔細(xì)的看他們的樣貌，便看見了這三人身后的五個大漢。
“站住，你們要是不給老子站住，等下就活刮了你們！”
雖然他們身后的五個大漢兇神惡煞，而且手中還拿著大刀，但是卻也前面的三人一樣，累的氣喘吁吁了。
陳學(xué)不認(rèn)識前面跑的那三人，但是跟他一起的那幾個嚇的瑟瑟發(fā)抖的太平道教眾卻推了推陳學(xué)道：“陳學(xué)，快救他們，他們是我們太平道的人?！?/p>
既然同是太平道的人，陳學(xué)當(dāng)然不會袖手旁觀了，而且以那五個大漢現(xiàn)在的狀況，他來個一挑五也是根本就沒有問題的。
只是陳學(xué)不知道，就因為這次的救人，讓他的命運(yùn)從此改變了。
本書手機(jī)閱讀：
發(fā)表書評：